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    8．对图所示（菜豆种子的结构）分析叙述，正确的是（　　）
    A．②③④⑤构成种子的胚，是新植株的幼体
    B．②中淀粉含量最高，为种子萌发提供能量
    C．萌发时③首先突破种皮，发育成植株的茎和叶
    D．种子萌发后，④逐渐萎缩、消失

    分析 菜豆种子由种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，图中①种皮，②是子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根．

    解答 解：A、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根构成种子的胚，是新植株的幼体，A正确．
    B、②子叶是菜豆种子储存营养物质的结构，子叶中淀粉含量高，为种子萌发提供营养物质，B正确．
    C、萌发时⑤胚根首先突破种皮，发育成植株的根，C错误．
    D、种子萌发后，②子叶提供营养后逐渐萎缩，D错误．
    故选：AB

    点评 种子萌发的顺序：胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列结构中，气体和食物的共同通道是（　　）
    A．喉B．食道C．咽D．口腔

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．制作泡菜时，泡菜罐必须密封，其原因是（　　）
    A．防止产生的乳酸挥发B．防止水分的蒸发
    C．提供无氧环境有利于乳酸菌发酵D．防止泡菜失水萎蔫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．人体细胞的各项生理活动都离不开能量，能量的获得与人体的整体生理活动息息相关，如图是人体的部分系统和器官，每一个细胞能量的获得都离不开它们的生理作用，请回答下列问题：

    （1）食物中糖类经过消化后在图一的4中被吸收．
    （2）能量的获得还需要氧气的参与，图二为肺泡以及周围的一条毛细血管，当肺泡慢慢鼓起时，氧气扩散进入血液，当血液由A流向B后，发生的变化是由静脉血变成动脉血，氧气分子由图三中的b流出心脏后，随着血液循环到达组织细胞．
    （3）伴随着人体的各项生理活动也同时产生尿素等废物，废物的排出主要通过图四的滤过作用和重吸收作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述中，错误的是（　　）
    A．都不能开花、结果，依靠孢子进行繁殖
    B．都能进行呼吸作用
    C．体内都含叶绿素，都能进行光合作用
    D．都没有真正根、茎、叶的分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是生态系统碳循环示意图，请据图回答：

    （1）图中A、C表示的生理过程分别是光合作用、呼吸作用．
    （2）2013年世界气候大会在波兰华沙开幕，大会呼吁人们积极行动起来，力求减少图中过程D的碳排放量．
    （3）图中过程E是由组成生态系统中的分解者来完成的．
    （4）由于某种因素使得该生态系统中生产者短时间内大量减少，一段时间后又恢复到原来水平，这说明生态系统具有自动调节能力．
    （5）若某一完全依靠绿色植物为食的动物获得50千焦的能量，则需最少消耗含250千焦能量的绿色植物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．关于蕨类植物的叙述，错误的是（　　）
    A．生活在森林和山野的潮湿环境中，植株比苔藓植物高大
    B．根、茎、叶中都有输导组织
    C．比苔藓植物高等，不是用孢子繁殖而是用种子繁殖
    D．煤的形成与距今2亿多年前的高大蕨类植物有关

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体，而能够散播病原体的人和动物叫传染源．计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，这一手段是属于防治传染病措施中的保护易感人群．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理．实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色．请据图分析回答：

    （1）在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组对照，其变量是二氧化碳．
    （2）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的叶绿素，使后面的染色效果更加明显．
    （3）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是B叶片．小燕为该实验得出的结论是光合作用需要二氧化碳．
    （4）小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤．乙实验装置的设计不合理的地方是变量不唯一（或有多个变量、有光和二氧化碳两个变量等）．

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