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    下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是

    A．水生还是陆生 B．成体内有无脊柱

    C．体温是否恒定 D．胎生还是卵生

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    母亲节，小明希望让妈妈的房间空气清新，于是准备送给妈妈一盆室内盆景．选来选去，没有了主意．你能帮帮他吗？你认为在下列盆栽中，最适合的是（ ）

    A．吊兰 B．含羞草

    C．月季 D．夜来香

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.3多细胞生物体 同步练习（解析版） 题型：探究题

    体育课上，几个同学在争论体育运动是不是运动系统独立完成的，不需要其他系统的参与。有的同学认为不需要其他系统的参与;有的同学则反对，认为呼吸系统、循环系统等也参与，要不运动后呼吸和心跳怎么会加快?请你帮助这些同学分析一下，看谁说的更有道理。

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    科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：填空题

    阅读材料，回答问题：

    材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经

    消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种。到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。

    材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示：

    原因

    偷猎

    栖息地丧失

    外来物种的影响

    其他原因

    鸟类

    20%

    60%

    12%

    8%

    哺乳类

    31%

    32%

    17%

    20%

    材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病。

    （1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为 。

    （2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是 ，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是 。

    （3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是 。

    （4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境： （答一条即可）

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    科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：选择题

    学习完植物的分类知识后，某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类，将莲、柏树和小麦归为另一类．他划分的依据主要是（ ）

    A．是否有真正的根 B．能否产生种子

    C．是否有输导组织 D．是水生还是陆生

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    科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：第六单元 生物的多样性及其保护（解析版） 题型：选择题

    根据下图（狗、猫、虎、豹等动物的分类图解）回答，下列说法中正确的是（ ）

    A．猫与狗的亲缘关系最近

    B．目是生物分类的最基本单位

    C．猫与豹的亲缘关系比猫与狗的远

    D．虎与豹的共同点比虎与猫的共同点少

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    科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：八年级生物（上、下册）综合训练卷（解析版） 题型：填空题

    豌豆是研究植物性状遗传的常用实验材料，现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，将其结果汇成所示柱状图。请分析作答：

    （1）豌豆的紫花和白花是一对___________，紫花性状从亲代传给子代的现象叫_______。

    （2）已知豌豆的体细胞内有7对染色体，则一株亲本紫花豌豆为每一株子代白花豌豆提供了 条染色体。

    （3）根据图中信息可知，紫花是_____（填“显性”或“隐性”）性状。

    （4）若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则亲本紫花豌豆的基因组成分别是________，子代中一株紫花豌豆的基因组成是__________。

    （5）让子代的白花豌豆进行杂交，后代出现紫花豌豆的概率是 。

    （6）将同一株豌豆所结籽粒，随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的田地中，前者的产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为______________。

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    科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：八年级生物（上、下册）综合训练卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示的是一种简易的食物保存方法，对此方法的叙述不合理的是（ ）

    A．加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

    B．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物

    C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会

    D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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    科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.4苔藓植物和蕨类植物 同步练习（解析版） 题型：选择题

    蕨类植物与苔藓植物的共同特征是（ ）

    A．具有根、茎、叶的分化 B．生殖都离不开水

    C．植株矮小 D．都具有假根

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