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下列哪些措施有利于保护生物多样性
①建立自然保护区 
②迁出原地,移人园中培养
③建立种质库   
④颁布相关的法律和文件
⑤建立濒危动物繁育中心.


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ①③④
  3. C.
    ①②③④⑤
  4. D.
    ①④⑤
C
分析:此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容,据此答题.
解答:保护生物的多样性,我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等.就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施;异地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理;为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,对于偷猎者及时进行法制教育,对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用;另外提高国民的环保意识,保护环境,保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性.因此①建立自然保护区;②迁出原地,移人园中培养;③建立种质库;④颁布相关的法律和文件;⑤建立濒危动物繁育中心均符合题意.
故选:C
点评:保护生物多样性的基本措施的内容在考试中经常出现,题型多变,注意掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为人体的染色体图,观察后完成下列问题:

(1)A人的性别是________,依据是________.B人的性别是________,依据是________.
(2)人体的体细胞内含有________对染色体,并且每一对染色体都是一条来自________,一条来自________.
(3)对先天愚型患者进行染色体检查,可以看到患者细胞中染色体数是________条.
(4)若甲乙是一对夫妇,他们生一个男孩的几率是多大?________.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是消化系统的示意图.
(1)写出图中各序号所表示的结构名称
③________;④________;⑤________;⑧________;⑨________.
(2)消化系统由________和________两大部分组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

鸟类有喙无齿;体表被覆________;前肢特化为________;哺乳动物一般体表________;体温恒定;生殖为________、幼崽有________ 现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

导管、筛管贯穿植物体,都起运输作用.水分进入植物体以后的运输途径是


  1. A.
    在筛管中,沿“叶一茎一根”运输
  2. B.
    在筛管中,沿“根一苇一叶”运输
  3. C.
    在导管中,沿“叶一茎一根”运输
  4. D.
    在导管中,沿“根一茎一叶”运输

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

下表是对一个家庭成员某些性状的调查结果,据表分析回答:
性状父亲母亲女儿
有无酒窝无酒窝有酒窝无酒窝
有无白化病无白化病无白化病有白化病
(1)表格中家庭成员有酒窝和无酒窝是同一性状的不同表现形式,在遗传学称为________,生物性状的遗传是由________决定的.
(2)父母都正常,而他们的女儿却得了白化病,这种现象的发生是由于女儿的遗传物质发生改变而引起的,这种变异属于________的变异.
(3)如果决定患白化病的基因(a)为隐性基因,决定不患白化病的基因(A)为显性基因,则这个母亲的基因组成是________,这个女儿的基因组成是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动


  1. A.
    肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
  2. B.
    肱二头肌舒张,肱三头肌收缩
  3. C.
    肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
  4. D.
    肱二头肌舒张,肱三头肌舒张

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

小明患了急性肠胃炎,腹泻严重,这时进行治疗的方案有以下几种,请选择


  1. A.
    口服葡萄糖
  2. B.
    口服生理盐水
  3. C.
    静脉注射生理盐水
  4. D.
    静脉注射葡萄糖溶液

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)如图是一个典型的细菌结构示意图.写出各部分的名称:
①________②________③________
④________⑤________ ⑥________
(2)图中⑥起________ 作用,⑤有助于________.
(3)写出对人类有益的三种细菌________、________、________.

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