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8.下列属于相对性状的是(  )
A.猫的虎斑色和黄色B.猫的黑色和京巴狗的白色
C.鸡的单片冠与毛腿D.人的高个子与双眼皮

分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.

解答 解:A、猫的虎斑色和黄色,是同种生物同一性状的不同表现形式,因此属于相对性状;
B、猫和京巴狗是两种生物,因此猫的黑色和京巴狗的白色不属于相对性状.
CD、鸡的单片冠与毛腿、人的高个子与双眼皮,都是两种性状,因此都不属于相对性状;
  此,属于相对性状的是猫的虎斑色和黄色.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为动物细胞和植物细胞模式图,图中A-F指的是细胞的各种结构,请据图回答.
(1)图甲是植物细胞模式图,切洋葱时会闻到一种辛辣味,该物质存在于[E]液泡中.(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(2)与以上细胞相比,洋葱鳞片叶内表皮细胞中,不含有的结构是[C]叶绿体(方括号内填字母,横线上填相应的名称).
(3)甲、乙细胞的能量转换器存在于[F]细胞质之中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于染色体数量的说法中,不正确的是(  )
A.同种生物细胞内染色体数量相同,而不同种生物就一定不同
B.生物体细胞内染色体一般成对存在,生殖细胞中则成单存在
C.受精卵内每对染色体,一条来自于父方,一条来自于母方
D.从亲代的体细胞到生殖细胞再到子代的受精卵,染色体的数量变化是2N→N→2N

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在研究动物行为时,常用到“迷宫实验”.如果人走迷宫,可以在正确路口做标记,以便下次走得更快些.那么小白鼠会怎样呢?
(1)假设1:小白鼠有学习能力.
假设2:在迷宫的正确路口做标记,能提高小白鼠走迷宫的能力.
(2)探究过程:①设计如下图所示迷宫;②将小白鼠分组编号,实验组小白鼠走迷宫时在正确路口放置彩色纸,对照组小白鼠走迷宫时不放彩色纸;③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间;④把数据逐一记入表格(单位:秒).
组别号别第1次第2次第3次第4次第5次
实验组1号鼠6943122517
2号鼠8749584641
3号鼠5339153214
对照组4号鼠9232381319
5号鼠6041376633
6号鼠6319133012
(3)结论1:小白鼠有(填“有”或“没有”)学习能力.
         结论2:在迷宫的正确路口做标记,不能提高小白鼠走迷宫的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.解剖开一朵花的子房,可以看到胚珠的形态特征(  )
A.近球形,绿色B.褐色的小球
C.白色的小球D.成果实的形状,很小

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

13.女人的细胞中没有Y染色体.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.科学工作者将一种普通(产量不高)的矮杆(抗倒伏能力强)小麦与一种高产的高杆(抗倒伏能力差)小麦进行杂交,在后代植株中出现了普通高杆,普通矮杆,高产高杆,高产矮杆四种类型的小麦.选出其中高产矮杆植株进行繁殖和培育,在经过若干代的选择培育后,便得到高产矮杆的新品种小麦,据此回答
(1)题中涉及的小麦性状有哪些?
(2)以上性状中,属于相对性状的有哪些?
(3)杂交后代中出现了普通高杆和高产矮杆类型,这种现象叫变异.这些新类型出现的原因是染色体重新组合造成的(杂交过程中基因重组).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.生物的(  )特征使得生物能够发展进化.
A.新陈代谢B.应激性C.遗传变异D.生长发育

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