【题目】蚊子的幼虫孑孓(jie jue)生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?
我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:______。
(3)实验设计:①取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入______清水:②如图,取20只子孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取______只孑孓放入乙烧杯中:③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况:⑤该对照实验的变量是______。
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓______,乙烧杯中的孑孓______。
(5)得出结论:______。
【答案】孑孓的生活需要空气 等量 20 空气 死亡 正常生活 孑孓的生活需要空气
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究实验设计的两个基本原则:对照原则和控制单一变量原则。
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
(1)由题干可提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:孑孓的生活需要空气。
(3)制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键。探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料、用具等。本实验设计如下:
①设置对照实验:分甲、乙两组;取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取20只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④一段时间后观察,看到甲组孑孓衰弱死亡;乙组孑孓正常生活;
⑤该对照实验的变量是空气。
(4)分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧而死亡,乙烧杯中的孑孓正常生活。
(5)得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】激素在人的生命活动过程中起到了重要的调节作用。下图是构成人体内分泌系统的主要内分泌腺示意图。请据图回答问题:
(1)进人青春期的中学生,身体发生了重要变化,女生的变化主要是[]_____________分泌的雌性激素作用的结果。
(2)某人成年后身髙不足80厘米,却成为一名出色的影视演员,他很有可能是_______患者。引起此病的原因为幼年时______分泌不足。
(3)小晨近来多饮、多尿、多食,但日渐消瘦、四肢无力,医院检査 结果是血糖浓度偏髙,尿中含糖。其症状的形成可能与[]_________的功能异常有关。
(4)图中[2]是_______。它分泌的激素为__________。
(5)当你受到惊吓时,会出现心跳加快、血压升高等现象。以上现象说明人体的生命活动 主要受______的调节,但也受到______调节的影响。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞器。下列说法不正确的是( )
A. ①代表的气体是氧气,②代表的气体是二氧化碳
B. A代表的细胞器是线粒体,是呼吸作用的场所
C. 将叶片放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体已经溶解在酒精中
D. 在叶绿体中进行的生理活动是光合作用,合成有机物、储存能量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图分别为生物进化树的一部分,请根据所学知识,据图回答问题:
(1)①为______动物。
(2)②为______动物。
(3)③为______植物。
(4)从图乙得知,最低等的植物类群为______。
(5)观察进化树,得出的信息不正确的是______。
A.图中所示脊椎动物中,爬行动物是最低等的
B.⑤与④的亲缘关系较与③的近
C.鱼类的结构比鸟类的简单
D.生物进化的总体趋势是从水生到陆生、低等到高等、简单到复杂的规律
(6)由“进化树”可见,地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的。达尔文的生物进化学说认为生物进化是______的结果。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列说法错误的是( )
A. 图中的虫和鸟都属于消费者
B. 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C. 图中显示2条食物链
D. 作为生态系统,图中还缺少阳光等非生物部分
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】板栗原产于我国,素有“千果之王”的美誉。为提高板栗的品质和产量,人们进行了不同的尝试和研究。请结合所学知识回答下列问题。
(1)由图1可知,板栗的种子外面有果皮包被,属于______(被子/裸子)植物。其种子由雌花的______发育而成。利用种子繁殖板栗新植株属于______(有性/无性)生殖,这种方式产生的后代变异性较大,产量和品质不能得到保证。
(2)农业生产中,为了快速得到品质好、产量高的板栗,人们常利用图2所示______的方式进行繁育,该方式属于______(有性/无性)生殖,有利于保持亲本的优良性状。
(3)修剪枝条在板栗的生长发育中起着重要作用,为探究修剪强度对板栗产量的影响,研究人员进行了相关实验,得到如下结果。
根据实验结果可知,修剪强度为______时,板栗的产量最高。推测原因可能是:当保留的果枝数量太多时,叶片间相互遮挡,不能得到充足的______,从而影响了板栗植株的______作用;保留果枝数量过少时,又因进行该作用的______(器官)不足而影响有机物的总合成量。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某生态系统食物网简图,请据图回答下列问题:
(1)该生态系统能量起点是从___________固定的太阳能开始的。
(2)该食物网中有________条食物链,猫头鹰获取能量最少的那条食物链是:______________。
(3)该图中青蛙和蜘蛛的关系是:_______________________。
(4)要成为完整的生态系统,除图中所示生物外还缺少_________________和___________________。
(5)该生态系统中生物数最少的是_______________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是显微镜结构图,请据图问答:
(1)能将光线反射到镜筒的是图中的结构_________(填序号)。
(2)观察时先要下降镜筒,使物镜距离玻片标本2-3mm,再使镜筒徐徐上升,直到视野中出现物像,此过程转动的是图中结构_________(填序号)。
(3)某同学使用的5X目镜和10X的物镜,那么,他观察到的物像放大了______倍。
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