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探究“光会影响鼠妇的分布吗?”时:
(1)作出的假设是
 

(2)该实验中的变量是
 
,在设计实验时,要
 
不同但是相通的两种环境,以便对照.
(3)如果“探究湿度会影响鼠妇的分布吗?”时,则实验中需要给鼠妇提供
 
 
两种环境.
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的惟一性.此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
解答:解:(1)作出假设:提出问题后,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想是:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
(2)该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验.
(3)影响鼠妇生活的非生物因素除光外,还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响.如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是土壤湿度,需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥.
故答案为:(1)光会影响鼠妇的分布. (2)有无光 明暗 (3)潮湿 干燥
点评:此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验,通过此题体会科学探究的方法步骤.
练习册系列答案
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B、C的液体相当于(  )
A、原始地球B、葡萄糖液
C、蛋白质液D、原始海洋

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下列关于果实和种子传播的叙述,不正确的是(  )
A、能够扩大植物的生活范围
B、具有适应传播的结构
C、能够食用可以通过动物传播
D、虞美人的种子通过弹射传播

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下列有关生态系统能量流动的叙述,不正确的是(  )
A、能量流动是单向的,不可逆的
B、食物链越短,可供最高级消费者的能量越多
C、初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少
D、营养级越多,散失的能量越多
E、营养级越多,散失的能量越多

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下列各项不是小肠结构与消化功能相适应特点的是(  )
A、小肠与十二指肠相连,有多种消化液
B、小肠长约5~6米,可以增加消化时间
C、小肠壁内有肠腺,所分泌的消化液中多种消化酶
D、黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛

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如图为一个池塘的生态系统,请分析回答下列问题:

(1)在此生态系统中,生产者是
 
;在该生态系统中,没有画出的生物还有
 
 
,它们在一个生态系统中也具有重要作用.
(2)如向池塘中投放一些大黑鱼(肉食性),则池塘中植食性小鱼的数量将会
 
,写出这条食物链
 

(3)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态.说明生态系统具有一定的
 
能力,但这种能力是
 

(4)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是
 

(5)为维持这一水域生态系统的平衡,做为中学生的你,能够做些什么?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生理作用属于非特异性免疫的有
 
;属于特异性免疫的有
 

①唾液中溶菌酶的杀菌作用  ②吞噬细胞的吞噬作用  ③免疫细胞产生抗体
④皮肤和黏膜的屏障作用  ⑤注射乙肝疫苗产生抗体  ⑥纤毛的清扫作用.

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将下列组织名称与组织功能对应起来:

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下面是关于种子萌发的实验,分析并回答:
(1)向分别贴有1、2、3、4号标签,铺有滤纸的培养皿内各撒7-8粒同样饱满的绿豆种子.不向1号内洒水;向2号、3号内洒适量的水,让滤纸变得潮湿;向4号内倒人较多的水,让种子完全浸没在水中.将1号、2号和4号号培养皿放入温度适宜的恒温箱内,将3号培养皿放入冰箱内.几天后观察发现,种子能萌发成幼苗的培养皿只是2号培养皿.
①以上实验分别设置了哪几组对照实验?
 

由这几组对照实验可以得出的结论是
 

②这个实验的主题是
 

(2)现有一些同样饱满的绿豆种子.为了探究种子的活性对种子萌发的影响,请你依据所给材料和用品,设计出实验的方法步骤,预测可能的实验结果,并得出相应的结论.材料和用品:数量充足的铺有滤纸的培养皿,无菌水,表面消毒过的新鲜绿豆种子,小烧杯,酒精灯等.
方法步骤:
 

可能的实验结果及相应的实验结论:
 

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