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如表是四位同学在不同状态下所测得的心率.
安静时75806065
运动后125140110120
(1)这四位同学在安静时心动周期各为多少?在运动后又是多少呢?
(2)若心脏的每分输出量是5500mL,这四位同学在安静时的每搏输出量各是多少?
考点:心脏的结构
专题:
分析:(1)心率是指心脏在单位时间(一分钟)内跳动的次数.
(2)心动周期就是心脏跳动一次所需要的时间.
(3)每搏输出量是指心脏每跳动一次(一次心搏,)一侧心室射出的血量,简称每搏出量,或者心室每次搏动输出的血量称为每搏输出量.
解答:解:(1)心动周期就是心脏跳动一次所需要的时间.安静时:
甲:60÷75=0.8s
乙:60÷80=0.75s
丙:60÷60=1s
丁:60÷65=0.92s
运动后:甲:60÷125=0.48s
乙:60÷140=0.43s
丙:60÷110=0.55s
丁:60÷120=0.5s
(2)每搏输出量是指心脏每跳动一次(一次心搏,)一侧心室射出的血量.
甲:5500÷75=73.3mL
乙:5500÷80=68.75mL
丙:5500÷60=91.7mL
丁:5500:65=84.6mL

故答案为:(1)安静时:甲:0.8s;乙:0.75s;丙:1s;丁:0.92s.
运动后:甲:0.48s;乙:0.43s;丙:0.55s;丁:0.5s.
(2)甲:73.3mL;乙:68.75 mL;
丙:91.7 mL;丁:84.6 mL.
点评:解答此类题目的关键是理解心率、心动周期、毎搏输出量的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于两栖动物的说法错误的是(  )
A、是农业害虫的天敌
B、能生活在水中又能生活在陆地的动物叫两栖动物
C、成体能够用肺呼吸
D、幼体和成体形态差异很大

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科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细观察人体的关节模式图,据图回答问题:
(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,它是指[
 
]
 
从[
 
]
 
中脱落出来的现象.
(2)关节很牢固是因为[
 
]
 
把相邻两块骨紧紧地联系在一起.
(3)骨的运动要靠
 
的牵拉;当
 
受到神经传来的刺激时,就会收缩,牵动
 
 绕
 
活动,于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

脑的结构中,能调节呼吸和心脏活动,被誉为“生命中枢”的是(  )
A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究被测试者的尿素、葡萄糖两种物质在血浆、肾小囊以及输尿管内液体中的含量,如下表,测定几次结果类似.由此可知,被测试者最有可能(  )
血浆(克/100毫升)肾小囊(克/100毫升)输尿管(克/100毫升)
尿素0.030.031.80
葡萄糖0.100.100.05
A、完全正常
B、肾小球的通透性增强
C、肾小管的重吸收功能发生障碍
D、输尿管的输送功能发生障碍

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1、2、3是人体内不同结构示意图,请认真观察后回答

(1)图1是人体呼吸系统示意图,它是由
 
和[6]
 
组成的,具有适合与外界进行
 
的结构和功能.
(2)图3是肾单位示意图.每个肾单位由[10]
 
、[11]
 
和[13]
 
等部分组成.
 
的形成主要与肾单位有关系.
(3)图2是人体内某处毛细血管网示意图.如果此毛细血管网位于图1的[6]部位,则[7]是
 
血管.经过此处后,血液成分发生了变化:由
 
血变成
 
血.如果此毛细血管网位于图3[13]部位,则经过此处后,血液成分发生了变化:[13]内的
 
被重新吸收回血液,血液中的氧气含量
 
(填“增加”或“减少”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在消化道中,最先开始消化的食物它对应的消化部位是什么?(  )
A、小肠B、大肠C、胃D、口腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

吃桔子时,首先要从桔子表面剥下一层“皮”,这层“皮”属于
 
组织.

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科目:初中生物 来源: 题型:

水稻是重要的粮食作物,仔细观察下图回答问题.

(1)如图1中过程A表示
 
、过程B表示
 

(2)如图1中,①是
 
组织,它是由
 
组织通过B而来,具有输导
 
 
 
的功能.
(3)如图2,人体组织中与图1中②
 
有相似功能[
 
].([]中填序号,横线上填名称)

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