A. | 人类起源于森林古猿 | |
B. | 森林的大量消失,森林古猿下地生活向着直立行走方向,逐渐进化为人类 | |
C. | 直立行走,制造工具,产生语言是人类发展过程中的重大事件 | |
D. | 人类在进化过程中越来越脆弱,适应环境能力越来越差 |
分析 达尔文认为人类和类人猿有共同的祖先----森林古猿,人是不断进化的,分析解答.
解答 解:A、人类和类人猿它们有共同的原始祖先是森林古猿.A正确;
B、在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,森林古猿的一支是现代类人猿,以树栖生活为主,另一支却由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向发展,逐渐进化为人类,可见人类和类人猿的关系最近.B正确;
C、森林大量消失,一部分森林古猿不得不下地生活.下到地面上生活的那部分森林古猿,由于环境改变和自身形态结构的变化,逐渐能直立行走,制造和使用工具,加上脑的发育、火的使用、语言的交流,最终进化成人类.C正确;
D、直立行走使前肢解放出来,制造工具、使用工具,使自己的四肢得以延伸,捕猎和御敌能力大大增强,使人类变得越来越强大,而不是越来越脆弱,适应环境的能力越来越差.D错误.
故选:D
点评 关键点:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 声波在内耳中传导顺序为:前途→耳蜗→半规管 | |
B. | 神经冲动的传递:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 | |
C. | 尿液的形成:血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液 | |
D. | 外界光线进入眼球途径为:角膜→晶状体→房水→玻璃体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顺时针 | B. | 在左则是顺时针,在右则是逆时针 | ||
C. | 逆时针 | D. | 在右则是顺时针,在左则是逆时针 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年云南省腾冲市七年级上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物细胞中的能量转换器是( )
A.叶绿体 B.线粒体
C.蛋白质 D.叶绿体和线粒体
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