【题目】图为植物细胞结构示意图,据图回答问题:
(1)具有控制物质进出的是 [ B ]_______。
(2)细胞的控制中心位于 [ D ]_________内。
(3)动物细胞与植物细胞相比,动物细胞没有图中代码为[______]、[______]和[______]的三种结构。
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【题目】欣怡希望假期能跟父母一起去西藏,看看洁白的雪山和宝石一样的湖泊。父母非常支持她的想法,但是妈妈最近经常头晕,去进行了体检。体检后,欣怡拿到妈妈的血常规化验单,部分结果见下表。请回答问题:
序号 | 项目 | 提示 | 结果 | 单位 | 参考值 |
1 | 白细胞数(WBC) | 8.73 | 109/L | 4~10 | |
2 | 红细胞数(RBC) | 3.77 | 1012/L | 3.68~5.13 | |
3 | 血红蛋白(HGB) | ↓ | 83 | g/L | 113~151 |
4 | 红细胞平均体积(MCV) | ↓ | 70.8 | fL | 82.6~99.1 |
5 | 血小板数(PLT) | 256 | 109/L | 100~300 |
(1)从化验单结果分析,欣怡妈妈的红细胞数量正常,但红细胞中携带运输氧气的__________含量偏低,医生建议欣怡的妈妈应补充含蛋白质和铁较为丰富的食物。该物质携带的氧气进入血液循环后,最先到达心脏的__________心房,随血液循环被运输到全身各处,在__________中经过呼吸作用被利用,呼吸作用为欣怡妈妈的生命活动提供__________。
(2)欣怡妈妈调养期间加强了蛋白质的补充。从消化的角度分析,蛋白质在胃和小肠中被消化,形成的最终消化产物是__________。该消产物被细胞吸收利用后,产生代谢废物——尿素。尿素随血液运输到肾脏,经肾小体滤过形成原尿;原尿流经肾小管时,该物质被__________,会随尿液排出体外。
(3)调养一年后,欣怡一家人来到了心驰神往的西藏。西藏的新鲜空气经过呼吸道进入肺内,在__________内进行气体交换,由于该结构的壁非常__________,只由一层细胞构成,外面缠绕着毛细血管网,这样的特点有利于气体交换。在人体中的肾小体、小肠绒毛等处也有相似的有利于物质交换的结构,这些结构都是与它们各自的功能相__________的。
(4)欣怡妈妈虽然呼吸略有困难,但巍峨洁白的唐古拉山和清澈透明的纳木错湖映入眼帘,这些美景让位于__________上的感光细胞产生兴奋,兴奋沿视神经传入位于__________的视觉中枢,让她留下了终身难忘的回忆,也让她们一家为美丽中国而感到无比自豪。
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【题目】以下是绿色植物种子、幼苗、花、果实的示意图,请据图回答下列问题
(1)种子中最主要的结构是由胚根、胚芽、胚轴和子叶构成的___________,它是新植物的幼体。
(2)花生油是烹调时常用的食用油,它主要来自于种子结构中的__________________。
(3)幼苗中的①是由种子中的__________发育而来的,③是由_______________发育而来的。
(4)花的结构中,[②]和[③]组成的结构叫_________,[①]、[④]和[⑤]组成的结构叫________,它们是这朵花的主要结构。
(5)农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”,说明了植株的生活需要________和肥料中的__________
(6)开花后经传粉和受精,⑤子房将发育成图中的___________ ⑥胚珠将发育成果实中的______________
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【题目】图1为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程,图2是他在显微镜下看到的一个视野,请据图回答:
(1)在图1中进行①过程前,需 在载玻片中央滴一滴清水,若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片,则最先在载玻片上滴加的是_________________,以维持口腔上皮细胞的正常形态。
(2)图1中③过程是____________________。
(3)图2中染色最深的结构是________________,从植物体的结构层次来看,图2所示的部分属于________组织,它由一些排列紧密的细胞构成。
(4)某同学在4倍物镜视野的左上方看到了几个洋葱鳞片叶表皮细胞,为了更清晰地看到其内部结构,可先将装片向__________方移动,将观察目标移至视野正中后,再转动转换器用10倍物镜仔细观察。
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【题目】早春播种,采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗,其原因是( )
A.隔绝空气,闷死杂草和种子 B.避免了害虫的破坏
C.阻挡了鸟类取食种子 D.保温、保湿、有利于萌发
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【题目】对校园生物进行调查时,对所看到的生物的记录应该采取的态度是( )
A. 根据自己的好恶进行记录
B. 对自己比较熟悉的生物进行记录
C. 对自己不熟悉的生物进行记录
D. 对所看到的都要记录
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【题目】微生物与人类的关系是( )
A.大部分微生物对人体有害,小部分有益于人类
B.所有的微生物都是有害的
C.微生物是没有害的
D.大多数微生物有益于人类
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【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”操作示意图,回答下列问题:
(1)将图中操作环节正确排序___。②这一步骤目的是___。
(2)将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行_。实验变量为_。实验现象是遮光部分_。
(3)叶片脱色漂洗后再向叶片上滴加__,为检验叶片中是否产生_。
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【题目】食物进入人体后,经人体的消化、吸收、利用并形成残渣和废物被排出体外,下图示相关的一部分生理过程,请结合所学知识,回答问题。
(1)食物中的蛋白质,在消化道内被消化的场所包括_______________,消化后的产物经过过程【a】_______进入A系统。
(2)在A系统内,血液只能按照一定的方向流动,而不能倒流。其主要原因是_________________。
(3)经过[c]和[d]过程,完成了_______________的气体交换。
(4)图示中属于排泄的途径是哪几条?______________(填字母)。
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