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鉴别生物种类的一个常用工具是______,它是科学家根据生物类群存在的相似和相异的特点,把生物分类过程记录下来而编制的,我们可以利用它来识别不知名的生物。
生物检索表.

试题分析:生物检索表是生物学研究中常用的一种帮助鉴定动、植物的专业工具书,根据使用目的不同,生物检索表会分至不同的分类阶元.检索表将某一群生物依照某些稳定且易于观察和鉴别的特征进行一系列的二分,最终指向门、纲、目、科、属种等分类阶元.检索表一般不提供直观的图片,也不对不同类群的生物进行完整的特征描述,用于二分的文字描述常涉及大量专业术语,因而使用检索表需要一定专业背景并接受专门的训练,否则很难通过检索表获得正确的结果.但是由于检索表以稳定而显著的特征进行分类,故而使用检索表鉴定生物物种一般能够得到比较准确的结果.
当遇到一种不知名的植物或动物时,应当根据动植物的形态特征,按检索表的顺序,逐一寻找该动植物所处的分类地位.首先确定是属于哪个门、哪个纲和目的动植物,然后再继续查其分科、分属以及分种的动植物检索表.在运用动植物检索表时,应该详细观察或解剖动植物标本,了解各种器官按检索表一项一项的仔细查对.对于完全符合的项目,继续往下查找,直至检索到终点为止.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

生物学家依据______          _____、____             _____将生物进行分类。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

1768年,瑞典著名的植物学家林奈提出科学的生物命名法是_______________。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:

(1)从分类角度看,属于种子植物的有__________,属于脊椎动物的有___________。
(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是____________发育。
(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎、叶内没有________,根为_________根。
(4)从进化角度看,通过A与B.D与E的比较,看说明生物进化是从______________,从_________________的过程。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

观察下图,阴影部分表示图中4种生物的共同特征,这一特征是
A.都能进行营养生殖
B.都能进行出芽生殖
C.都能进行无性生殖
D.都能进行有性生殖

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

李小芳同学将六种生物依据某一标准进行分类,结果如下方框内所示,你认为她进行分类的依据是(   )
 
类群1:蜗牛、虾、蝗虫
类群2:眼镜蛇、鲫鱼、麻雀
A.脊椎骨的有无          B.体温是否恒定
C.呼吸方式的不同         D.生殖方式的不同

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

将动物类群前的序号分别填在与它们的特征相对应的括号内。
①节肢动物            a.体外被覆坚硬的贝壳
②软体动物             b.前肢变成翼,能飞翔 
③鸟类                c.体表一般覆盖鳞片或甲 
④爬行类               d.大脑发达,胚胎发育在母体子宫内进行 
⑤哺乳类               e.身体分节,体表有坚硬的外骨骼 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将小麦和水稻划分到种子植物门同一科中,主要是根据它们在哪些器官中表现出的相同特征(  )
A.根、茎B.叶、花C.根、叶D.花、果实、种子

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

《本草纲目》是明朝的医药学家李时珍编著的( )

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