【题目】某生物社团同学选取了多种生物,对其生殖和发育进行了探索研究,请分析回答下列问题。
(1)图甲和图乙均属于___生殖。(填“有性”或“无性”)
(2)图乙中嫁接成活的关键是b砧木和a接穗的___紧密结合。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[2]___,能为胚胎发育提供营养的结构有[___](可填多个数字),能为胚胎发育提供氧气的是[___],能防止水分蒸发的结构主要是[___]。
(4)鸟类的生殖发育方式比青蛙的高等,请你列举两点___。
【答案】无性 形成层 胚盘 1和6 4 8 体内受精,卵生,且卵外有坚硬的外壳;有孵卵、育雏行为
【解析】
(1)有性生殖是指经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的方式,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。
(2)嫁接时的注意事项,接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(3)在鸡卵的结构图中,1是卵白, 2是胚盘,3卵壳膜,4气室,5系带,6是卵黄,7是卵黄膜,8是卵壳。
(1)甲图的扦插和图乙嫁接均不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生后代的生殖方式属于无性生殖。
(2)图乙属于嫁接,被接上去的芽或枝叫a接穗,被接的植物叫b砧木,嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木结合在一起,易于成活。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,2胚盘是胚胎发育的场所;能为胚胎发育提供营养的结构是,6卵黄和1卵白;能为胚胎发育提供氧气的是[4]气室,能防止水分蒸发的结构主要是[8]卵壳。
(4)青蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生,其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段,幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显,属于变态发育。鸟类的生殖发育方式比青蛙的高等:体内受精,卵生,且卵外有坚硬的外壳;有孵卵、育雏行为。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列是几种生物的形态图,下列叙述不正确的是( )
A. 只有④的营养方式为自养,其余的都是异养
B. 只有③没有细胞结构,其它的都是单细胞生物
C. ①与④相比较,没有细胞壁、叶绿体和液泡
D. ⑤在细胞结构上的主要特点是没有成形的细胞核
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】无籽西瓜是人们钟爱的夏季消暑水果,但是切好的西瓜容易招引小飞虫,如果蝇。请回答下列问题。
(1)无籽西瓜的培育原理是细胞中的染色体数目发生改变而导致不能产生种子,这种变异类型属于____变异(填“可遗传”或“不可遗传”),虽然方便人们的食用,但对于无籽西瓜的繁殖来说是不利的,因为西瓜主要利用____进行繁殖。
(2)为了增加卖点、方便储运、节省空间,果农在培育时,将其放在一个透明的方盒子里形成方形西瓜。甚至在西瓜上写字制作图案,使其更具观赏价值。那么方形西瓜能遗传吗?____(填“能”或“不能”)它是由于方形模具的限制形成的,是___因素引起的变异。
(3)围绕西瓜飞的果蝇,在25℃条件下,约10﹣12天繁殖一代。如图一所示,像果蝇这样的变态发育过程称为___。
(4)果蝇体细胞内有4对染色体,其性别决定方式与人相似。据图二判断,该果蝇产生的生殖细胞有_____种,其内的染色体组成是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的有耳垂与无耳垂是一对相对性状,由一对基因控制。某家族该性状的表现如下表所示,则下列判断正确的是
第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
家族成员 | 祖父 | 祖母 | 父亲 | 母亲 | 儿子 |
性状 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 无耳垂 |
A. 祖父和祖母的基因组成一定相同
B. 父亲和母亲的基因组成不一定相同
C. 儿子的基因组成可以确定
D. 父母亲的第二个孩子有耳垂和无耳垂的几率相等
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小明同学的父母都是惯用右手,而他是惯用左手,如图4所示:
分析后回答下列问题:
(1)填出图中子女的基因型.______
(2)小明为图中第______个,控制惯用左手的一对基因一条来自于______,另一条来自于______.
(3)如果小明的父母再生一个子女,则该子女的是惯用______.
(4)小明父母所生子女中,其性状表现的比例:______是惯用左手,______是惯用右手.通过这个实例解释为什么现实生活中惯用右手的人多?____________
(5)从上图可以知道,控制惯用右手的基因为______基因,而控制惯用左手的基因为______基因.
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