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    如图是验证植物进行光合作用的实验装置．取一大烧杯，装入大半杯清水，烧杯中放入一些金鱼藻．通入一定量的二氧化碳气体，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置与漏斗上，将装置放在太阳光下．过一会儿，可观察到金鱼藻表面有许多气泡产生．将这些气泡中的气体收集在上面的试管中．用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出．用带火星的卫生香放入试管，可以观察到卫生香
     
    ，这一现象说明光合作用能够产生
     
    ．
    考点：探究环境因素对植物光合作用的影响,探究光合作用的条件、原料和产物
    专题：
    分析：根据已有的知识进行分析：植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，光合作用放出的氧气可以用带火星的木条进行检验．
    解答：解：将上一装置产生的气体收集在试管中．用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出．用带火星的卫生香放入试管，可以观察到卫生香猛烈燃烧，氧气有助燃的作用，这一现象说明光合作用能够产生氧气．
    故答案为：猛烈燃烧；氧气．
    点评：解答此类题目要掌握光合作用的产物中有氧气，检验氧气的方法是有助燃的作用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    叶片的结构包括（　　）
    A、叶肉、表皮、气孔
    B、表皮、叶脉、叶肉
    C、叶脉、叶肉、气孔
    D、表皮、叶脉、导管、叶肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是草履虫的结构图，请读图并填空．
    （1）草履虫生活在淡水中，靠[
     
    ]
     
    进行运动．
    （2）食物在[
     
    ]
     
    附近的
     
    的快速摆动
    下被送入口内，再进入细胞质内，形成[
     
    ]
     
    ，逐渐被消化．
    （3）草履虫通过⑦从水中获得氧气，并通过
     
    将产生的二氧化碳排出体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，请回答问题

    （1）如图①所示，把天竺葵放到黑暗处一昼夜，其目的是
     
    ．
    （2）图②叶片在光下制造有机物的实验中，用黑纸将天竺葵叶片的一部分遮盖起来，其作用是
     
    ．
    （3）图③中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的
     
    ．
    （4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成
     
    色．
    （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明
     
    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    结构简单，有口无肛门的动物是（　　）
    A、腔肠动物B、软体动物
    C、甲壳动物D、两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据著名的“鹅颈瓶实验”回答问题

    （1）设计这个实验是法国科学家“微生物学之父”
     
    ．
    （2）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是
     
    ．
    （3）上图所示的过程也可以看作一组对照实验，所控制的变量是
     

    A．瓶子的大小      B．细菌的有无      C．肉汤的多少
    （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是
     
    ．由此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的
     
    法．选填“巴氏消毒/腌制/脱水”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是“光对鼠妇生活的影响”的探究活动，请回答问题
    [提出问题]光会影响鼠妇的生活吗？
    [做出假设]
     
    ．
    [设计方案]
    （1）材料用具：20只鼠妇湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．
    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了
     
    和
     
    两种环境．
    （3）方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．
    [实验分析]
    （1）这个实验的变量是
     
    ，实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？
     
    ．
    （2）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是
     
    ．
    （3）一般情况下，可以在
     
    的场所中，才能采集到鼠妇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为家鸽的呼吸系统结构示意图：
    （1）图中2所示的结构是
     
    ，3所示的结构是
     
    ．
    （2）当家鸽在飞行时，每呼吸一次，气体两次经过肺．两次进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫
     
    ，所示结构使这种呼吸方式可以供给家鸽充足的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “十一”刚过，雾霾来势汹汹，让华北大部分地区再度遭遇“心肺之患”．雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗．下列哪类植物对雾霾中的二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气的指示植物（　　）
    A、藻类植物B、苔藓植物
    C、蕨类植物D、被子植物

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