精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

动物在生物圈中能促进生态系统的物质循环。

 

【解析】

试题分析:动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环。故答案为:A

考点:此题考查的是动物在自然界中的作用。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南衡阳卷)生物(解析版) 题型:判断题

关节是由关节头、关节腔、关节面构成.   (判断对错)

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是(  )

A.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈

B.外界干扰超出了一定范围,生态系统可能被破坏

C.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水

D.同种生物个体之间只有竞争关系

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南益阳卷)生物(解析版) 题型:选择题

如图为豌豆的豆荚和种子示意图,下列叙述不正确的是(  )

A.甲中没有胚乳

B.乙由子房壁发育而来

C.豌豆种子只有一片子叶

D.豌豆的子房中有多个胚珠

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:综合题

5分)下图是几种常见的动物,据图回答下列问题:

A B C D E

1A动物的呼吸结构是 B动物的呼吸器官是

2)有辅助呼吸器官的生物是 (请填图中字母代号)。

3)属于真正的陆生脊椎动物的是 (请填图中字母代号),原因是

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:判断题

腔肠动物的身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题

湘潭市的市花——菊花,品种繁多,花色多样。产生这种现象的根本原因是

A.生物的遗传B.生物的变异

C.光照的不同D.环境温度的不同

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南湘潭卷)生物(解析版) 题型:选择题

在一个生态系统中,最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是

A.生产者B.消费者 C.分解者D.不能确定

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南岳阳卷)生物(解析版) 题型:综合题

如图是肝、胆、胰、十二指肠的相互关系示意图,请据图回答:

(1)图中[]   ,它具有分泌胆汁、   (只写一种即可)等功能.

(2)消化食物和吸收营养的主要场所是   ,它的起始部位是图中的   (填图中标号).

(3)既能分泌胰液,又能分泌胰岛素的结构是   (填图中标号).

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案