水稻是大家熟悉的植物.其植株的构成.由小到大的顺序是( ) A.细胞.组织.器官.植物体B.细胞.器官.组织.植物体C.组织.器官.细胞.植物体D.器官.组织.细胞.植物体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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水稻是大家熟悉的植物，其植株的构成，由小到大的顺序是（　　）

A、细胞、组织、器官、植物体

B、细胞、器官、组织、植物体

C、组织、器官、细胞、植物体

D、器官、组织、细胞、植物体

考点：绿色开花植物体的结构层次

专题：

分析：绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

解答：解：细胞先构成组织，不同的组织按照一定的次序构成六大器官，六大器官进一步构成完整的植物体，故绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，水稻属于绿色开花植物，故其植株的构成，由小到大的顺序为：细胞、组织、器官、植物体．
故选A

点评：本题考查了绿色开花植物体的结构层次，题目较易．

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科目：初中生物 来源： 题型：

已知植物细胞中的叶绿素使得植物呈现绿色．小华发现萝卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却呈绿色．经仔细观察，他又发现大葱、蒜苗和韭菜也是这样的．这是为什么呢？小华猜想叶绿素的形成可能与光照有关．于是，他用找来的蒜瓣为实验材料，设计了一个方案来验证自己的猜想．
（1）针对小华的疑问，应该作出的假设是

．
（2）小华将2个蒜瓣分别浸泡在甲、乙两个装水的瓷盘中，然后将甲盘放在阳光下，乙盘放在完全密闭的纸箱中，其他条件

．（填相同或不同）
（3）根据假设可以推测，甲盘中长出的蒜苗叶是绿色的，而乙盘中长出的蒜苗叶是黄色的．
（4）在这个设计中，实验变量是

，甲、乙两个装置构成一组

实验．
（5）小明查看了小华的实验方案，发现小华设计的方案有不妥之处，认为甲、乙两组分别放置浸泡10个蒜瓣比浸泡2个蒜瓣要好．你认为浸泡个

（选填“2”或“10”）蒜瓣更合理，理由是

．
（6）修改实验方案后，小华重新实验，观测到的实验现象与（3）中推测的一致，因此，该实验的结论是

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

我们吃了植物体贮存的有机物，可以获得各种生命活动所需的能量，是因为绿色植物（　　）

A、将化学能转化为光能

B、将热能转化为化学能