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    10．下列关于消化腺的叙述，哪一项是不正确的（　　）
    A．胃、小肠内有消化腺B．肝脏和胰腺是消化道外的大消化腺
    C．消化腺分泌的消化液能消化食物D．消化液就是指消化酶

    分析 人体消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液．

    解答 解：A、胃腺分泌胃液，肠腺分泌肠液，胃液和肠液中有消化酶，A正确；
    B、大消化腺包括肝脏、胰腺和唾液腺，位于消化道外，B正确；
    C、消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，它们的功能分别是分泌唾液、胃液、肠液、胰液和胆汁等消化液，消化液能消化食物，C正确．
    D、胆汁是消化液，但不含消化酶，D错误；
    故选：D

    点评 解答此题的关键是理解掌握人体消化腺．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育，某兴趣小组进行了如下实验：
     组别 蝌蚪数量 处理方法 实验结果
     甲 10只 不添加甲状腺激素 平均37天发育成青蛙
     乙 10只 每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg 平均26天发育为青蛙
    分析并回答问题：
    （1）该实验的假设是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （2）实验的变量是甲状腺激素，其中对照组是甲组，根据实验结果，得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．
    （3）甲、乙两组实验变量外，所用蝌蚪的种类，生长状况及培养的水质、温度．饵料等条件应相同且适宜．
    （4）实验结束后，应该如何处理实验已发育的青蛙？放回到适宜它生长的自然环境中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图步骤②和④滴加的液体分别是（　　）
    A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下三种处理：
    试管实验材料唾液清水处理方法
    1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
    2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
    3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中
    请回答：
    （1）淀粉不变蓝的是1试管，原因是 唾液中含有唾液淀粉酶把淀粉分解成麦芽糖．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两只试管进行对照．
    （3）根据1号和2号两试管的实验现象，你得出的结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．人类起源于（　　）
    A．类人猿B．猕猴C．森林古猿D．长臂猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．人的发育在受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，胚胎生长发育所需的养料分别来自（　　）
    A．卵黄和胎盘B．胎盘和卵黄C．卵黄和卵黄D．胎盘和胎盘

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．有关人体内物质的运输的说法，正确的是（　　）
    A．肺循环的作用是使静脉血变成动脉血
    B．体循环的作用是使动脉血变成静脉血
    C．动脉里的血液流动的快，静脉里的血流的慢
    D．红细胞数量过少，会得贫血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是用显微镜观察到的人血涂片视野，下列关于其组成成分的表述，不正确的是（　　）
    A．③是血小板，能促进止血和加速凝血B．④是血清，可运载血细胞和养料
    C．①是白细胞，有防御和保护作用D．②是红细胞，能运输氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．实验中要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，而不能涂抹在清水中，其目的是（　　）
    A．防止细胞吸水涨破而变形B．防止细菌在装片中繁殖
    C．迅速杀死细胞以便观察D．利用生理盐水粘住细胞

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