实验组 | 实验操作 | 实验结果 |
1 | 切除胰腺 | 出现糖尿 |
2 | 结扎胰管,胰腺大部分萎缩,胰岛细胞活着 | 不出现糖尿 |
3 | 切除胰腺,注射胰岛素提取液 | 不出现糖尿 |
A. | 由1、3实验可知:胰岛提取液可防止糖尿的出现 | |
B. | 由1、2实验可知:胰腺由内分泌部和外分泌部组成 | |
C. | 由2、3实验可知:胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的 | |
D. | 该研究证明:糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关 |
分析 胰岛素是由胰岛分泌,主要作用是促进糖在体内的吸收、利用、转化,胰岛素分泌不足易患糖尿病.明确对照实验的变量的唯一性原则,先了解哪是变量,变量即为所研究的问题.
解答 解:A、1和3是一组对照实验,变量为是否注射了胰岛素提取液,注射胰岛素的动物不出现糖尿,不注射胰岛素的狗出现糖尿,说明胰岛提取液可防止糖尿的出现,A正确;
B、1和2也能形成对照,变量是有无胰岛素.1组切除了胰腺,胰岛随着被切除,不能分泌分泌胰岛素,出现了糖尿;2组结扎了胰管,胰腺萎缩,不能产生胰液,但胰岛细胞活着,能够分泌胰岛素,故而能够分泌胰岛素,没有出现糖尿.说明胰岛素可以防止糖尿的产生,B错误;
C、2和3能形成对照,变量是否有胰岛,但都有胰岛素,说明了胰岛素是由胰岛分泌的,C正确;
D、2和3实验中动物的体内都有胰岛素,动物都不出现糖尿,而1切除了胰腺即没有胰岛素,出现了糖尿,说明了糖尿病的发病可能与胰岛素有关,D正确.
故选:B.
点评 对照实验的设置过程中要坚持变量唯一的原则.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定为双眼皮 | B. | 一定为单眼皮 | ||
C. | 眼皮介于单双之间 | D. | 可能为双眼皮,可能为单眼皮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是感受器 | B. | ②是传入神经 | ||
C. | ⑤由④的神经末梢组成 | D. | 破坏③处,刺激②处,⑤不会有反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带是藻类植物,依靠它的根固着在岩石上 | |
B. | 墙藓的茎、叶内有较为发达的疏导组织,只能生活在阴湿的陆地上 | |
C. | 肾蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力强 | |
D. | 种子比孢子的生命力强,是种子植物更适应于陆地的重要原因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
物质 | 血浆内物质浓度(克/100毫升) | |
A | B | |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 |
尿素 | 0.08 | 0.06 |
蛋白质 | 7.00 | 7.00 |
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