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    【题目】有些鸟类可以从南半球飞到北半球，哪项不是鸟类飞翔的特点（ ）

    A. 胸肌发达 B. 体型呈流线型 C. 气囊发达 D. 口进化成喙

    【答案】D

    【解析】试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有发达的气囊，能辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．口进化成喙与飞行无直接关系．

    故选：D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是

    A. 将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区

    B. 探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照

    C. 若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

    D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）表示植物细胞的是图_____(填“甲”或“乙”），表示动物细胞的是图_____(填“甲”或“乙”)。

    （2）动、植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。图中（B）的结构名称是_____；（C）的结构名称是_____；控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是（D）_____。

    （3）图甲中，位于细胞的最外面，起保护和支持细胞作用的结构是（E）____，含细胞液的水泡似的结构是（A）____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被称为噬菌体的是（　　）

    A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 真菌病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】资料分析题

    气候、栖息地以及食物等是影响生物生存与进化的重要因素。地球陆地上存在着不同类型的生态系统，其中热带雨林生态系统的物种非常丰富。为什么热带雨林的物种如此丰富？兴趣小组收集到以下资料：

    资料一：科学家认为，距今几千万年前，地球经历了几次冰川期，导致大量生物灭绝。而热带雨林位于赤道附近，受冰川期的影响相对较小。

    资料二：热带雨林的部分特征

    特征1：热带雨林的平均气温、年降水量与其它类型生态系统存在差异(如图1)。

    待征2：热带雨林具有分层结构(如图2)，且树木四季常青，各种生物生命活动旺盛。

    结合上述信息并运用所学知识，对热带雨林物种丰富的原因作出解释。_________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细分析下图，据图回答相关问题：

    （1）读图，写出相应部分的名称：②（中间部分）_____，③_____，⑥_____。

    （2）运动时能减少两块骨之间摩擦的是[⑩]_____，把两块骨牢固的联系在一起的是[⑧]_____。

    （3）在图甲的状态中，[③]是处于_____（填“收缩”或“舒张”下同）状态，[]_____处于状态。完成此过程还需要_____系统的控制和调节。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是藻类、苔藓、蕨类植物所共有的特征（ ）

    A. 都是由细胞构成的植物体 B. 都没有根茎叶等器官的分化

    C. 都生活在阴湿的环境中 D. 都不产生种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】取2滴土壤浸出液滴加在载玻片上，加热片刻后，在载玻片上留有的白色结晶物是

    A. 葡萄糖 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了预防传染病的流行，尽可能对传染病人做到早发现，早报告，早_____ ，早________。

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