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16.如图为神经元结构模式图,据图回答下列问题:
(1)填写图中所示结构的名称:①树突;②细胞核;
(2)④的功能是将信息传出胞体.

分析 神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处.神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元.

解答 解:(1)神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.一般来说,细胞体有一条长面分支少的轴突,有较多短面呈树枝状分支的树突.图中①树突;②细胞核;③胞体;④轴突.
(2)④轴突的主要功能是将信息传出胞体.
故答案为:(1)树突;细胞核;
(2)将信息传出胞体

点评 这是关于神经元的一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.图是人体心脏结构示意图,其中表示左心室的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.有四位因激素分泌异常引发疾病的病人,其症状分别如下,其中与生长激素分泌异常无关的是(  )
病人症状
发育迟缓,身体异常矮小,但智力正常
手大,脚大,指粗,鼻高
父母身都只有1米6克右,而他长到2米1,四肢长度更为突出
反应迟钝,智力低下,身材矮小
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示,天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝,两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两边平衡.现将此装置移至阳光下照射,经过一段时间,发现天平的变化及产生此现象的原因分别是(  )
A.左端上升,光合作用B.右端上升,蒸腾作用
C.左端上升,呼吸作用D.右端上升,分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.一项全国性的调查显示,很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡.专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时到10时之间,并应睡足9小时,因为人体在晚上能较为旺盛地分泌(  )
A.胰岛素B.雌性激素C.雄性激素D.生长激素

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

1.赤霉素是一种植物激素.为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”.
(1)甲同学进行了如下实验:
①取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株,测量高度后,置于按科学标准配制的培养液中,放在适宜的温度和光照等条件下培养;
②每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液;
③20天后测量每株大豆的高度,发现平均高度增加了.
实验结论:赤霉素有促进大豆植株增高的作用.
(2)乙同学认为甲的实验结果可信度不高,因为甲没有设置对照实验.请你帮助设置:
①取长势相同的大豆幼苗15株,置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养.
②每天喷洒与实验组等量的清水.20天后测量每株大豆的高度,计算平均高度.
(3)如果20天后,出现实验组植株的平均高度大于对照组植株的平均高度的实验结果,可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高的作用”的实验结论.
(4)请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素:温度、光照强度等.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.图甲、乙、丙、丁是绿色开花植物部分结沟及生命活动示意图(图中①-⑨表示结构,A、B、C表示生理过程),据图回答下列问题:

(1)胚是新植株的幼体,由图甲中的[③]子叶、[①]胚芽、胚轴、胚根四部分组成.种子萌发时,[②]胚根首先突破种皮发育成根,根的生长主要是图丙中[⑧]分生区区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果.
(2)根吸收水和无机盐的主要部位是图丙中[⑥]成熟区,根吸收的水和无机盐由木质部里的导管向上运输到叶(填“导管”或“筛管”).水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中,这就是植物的[B]蒸腾作用.
(3)光合作用的主要器官是图乙中的[④]叶,绿色植物通过光合作用,不断吸收大气里的二氧化碳,同时放出氧气,维持生物圈的碳-氧平衡.
(4)卧室内不易摆放过多的植物,因为夜间植物停止光合作用,而[A]呼吸作用还在进行,与人争用氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.根据所学的科学知识,回答问题:
(2)含羞草的小叶受到触碰时会合拢,这是一种感性运动(选填“感性”或“向性”).
(3)当血液中的葡萄糖含量较高时,人的胰岛素分泌增加,使血糖恢复至正常水平.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.苔藓植物可作为环境指示植物,原因是(  )
A.叶片由一层细胞构成B.依靠孢子进行繁殖的生物较低等
C.茎和叶中无输导组织D.已分化的茎和叶可进行光合作用

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