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    如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加且能引起温室效应的是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、一氧化碳D、氮气
    考点：温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
    专题：
    分析：温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象
    解答：解：二氧化碳等气体在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来．因此，二氧化碳也被称为温室气体．绿色植物能进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，减弱温室效应．可见B符合题意．
    故选：B
    点评：关键是掌握引起温室效应的气体是二氧化碳
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为消化系统部分器官示意图，填空：
    （1）消化系统是由
     
    和
     
    组成的．
    （2）[
     
    ]
     
    是人体最大的消化腺，它能分泌
     
    ，促进
     
    被消化．
    （3）消化食物和吸收营养物质的最主要场所是[
     
    ]
     

    （4）图中属于消化道的有（填序号）
     
    ，其中
     
    含有的消化液种类最多，分别是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    取新鲜动物血液放入试管中静置，血液凝固后，试管中出现淡黄色透明的液体，这种液体叫做（　　）
    A、血浆B、血清
    C、血细胞D、血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在原始地球上，原始大气形成了许多简单的有机物，其中所需能量来源于（　　）
    A、无机物分解时所释放的能量
    B、有机物分解时所释放的能量
    C、呼吸作用所释放的能量
    D、紫外线、雷电、火山喷发时释放的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列无机盐中，可以促进细胞的分裂和生长，使枝叶长的繁茂的是（　　）
    A、氮肥B、磷肥
    C、钾肥D、三种都可以

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于植物根的结构，下列叙述正确的是（　　）
    A、根尖大量的根毛，增加了根吸水的表面积
    B、根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区
    C、根生长最快的部位是分生区
    D、根生长最快的部位是伸长区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米是一种粮食作物，深受人们喜爱．让我们跟随东营市农科院的技术人员，体验一下玉米的种植过程．
    （1）玉米在种植时，除了需要适宜的外界条件外，还应具有的自身条件是
     
    ．
    （2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的玉米种子，因为玉米种子的[
     
    ]
     
    内储存着丰富的营养物质，能够保证玉米种子正常萌发所需．
    （3）小麦种子萌发时，吸水膨胀，[
     
    ]
     
    最先突破种皮形成根，胚芽和胚轴发育成茎和叶．
    （4）为了促进玉米苗快速生长，要及时的灌溉，水分主要通过玉米根尖的
     
    吸收．为了使玉米茎秆健壮，通常追施一次以含
     
    的无机盐为主的肥料，以增加抗倒伏能力．
    （5）玉米的花是单性花，图中2是
     
    （填“雌花”或“雄花”），开花后经过
     
    、
     
    两个过程，形成果实（种子）．
    （6）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中有包含精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”是指
     
    ；“相当于卵巢的部分受孕”后，
     
    将发育成新个体的幼体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    原生动物是最原始、最低等、结构最简单的动物，整个身体由
     
    构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据乐乐的经历，填写下列实验内容：
    （1）周末，乐乐和妈妈到森林公园游玩，感觉到周围的空气很湿润，妈妈告诉乐乐是因为植物叶片可以通过
     
    与外界进行气体交换，当太阳升起的时候，它就慢慢张开，水分就会通过它而散失；夜幕降临时，它就慢慢缩小，植物的
     
    作用随之减弱．此作用对生物圈有非常重要的，试举一例：
     
    ．
    （2）细心的乐乐发现各种植物的叶片都不一样，她想要了解这些叶片的结构，于是乐乐就采集了一些新鲜的叶片带到学校，老师告诉她需要制作叶片横切面的临时
     
    ，乐乐就将新鲜的叶片平放在小木板上，右手捏紧并排的
     
    刀片，横向迅速切割叶片．为了选取最薄的一片，要多切几次，每切一次，刀片都要
     
    ．
    （3）制好后，乐乐将自己的成果放到显微镜下观察，在显微镜的视野中乐乐发现有一个中央透明、边缘明显的圆形结构，用镊子轻轻压一下盖玻片，它就会变形或移动，这一结构可能是
     
    ．我们做实验的过程中应该如何避免？请写出方法：
     
    ．
    （4）通过观察后，乐乐知道妈妈讲到的可以开闭的结构不分布在叶片的
     
    上．乐乐将一些剩余的叶片放入了酒精中隔水加热，她看到酒精变成了绿色，说明叶片中的
     
    已经溶解在酒精中．
    （5）一学期的学习，乐乐知道了植物与我们的生活息息相关，她想呼吁大家一起来保护植物，请你帮乐乐写一条倡议：
     
    ．

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