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    请将下列左右两列相关联的内容用线连接起来．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：生物的特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
    解答：解：浪袭击羊群体现了生物需要营养，葵花朵朵向太阳体现了生物能够对外界刺激作出反应；运动后出汗体现了
    生物能排出体内产生的废物；植物开花体现了繁殖；人由小长大体现了生物的生长．
    故答案为：
    点评：解答此题需要理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌的结构与苹果树细胞相近，都有细胞壁，但大肠杆菌与苹果树的营养方式却截然不同，它们的主要区别是（　　）
    A、是否能进行光合作用
    B、是否独立生活
    C、生命活动中是否消耗能量
    D、是否能将无机物合成有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株幼苗由小长大，主要依靠的是（　　）
    A、细胞的分裂和细胞的生长
    B、细胞的分裂和细胞数目的增多
    C、养料和水分比较充足
    D、细胞的生长和细胞体积的增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示几种常见的生物，请分析回答：

    （1）在显微镜下观察图中生物，会发现它们的细胞中都有
     
    等基本结构（至少答出三点）；其中，
     
    还具有适于在水中移动的鞭毛或纤毛．
    （2）图中生物共有的能量转换器是
     
    ；该结构中时刻都进行着
     
    作用，从而保证了细胞生命活动的能量需求．
    （3）图中甲和
     
    同属于藻类植物，它们都没有
     
    的分化；假如甲的细胞要进行分裂，则其最先一分为二的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答问题．
    （1）如图中A、B两处所表示的生理过程，A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）①、②中流的血液分别是动脉血和
     
    血．
    （3）下表是血浆、原尿和尿液的成分比较表．
    比较血细胞蛋白质葡萄糖
    样品A××√
    样品B×××
    样品C×√√
    请你分析样品A、B、C中代表血浆的是样品
     
    ，代表原尿的是样品
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题．
    （1）图中气球代表的是
     
    ，瓶底的橡皮膜代表的是
     
    ．
    （2）如图Ⅱ所示，用手下拉橡皮膜时气球会
     
    ，这表示
     
    气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会
     
    （填“收缩”或“舒张”），
    （3）人体通过吸气和呼气实现了肺与
     
    的气体交换．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分别给甲乙两人饮用等量的葡萄糖溶液，并每隔0.5小时测定l次血糖浓度．所得结果如右图曲线所示．请据图回答：

    （1）甲、乙两人中，
     
    可能是患
     
    病．
    （2）甲、乙曲线上升表示两人血糖浓度显著增高．其原因是葡萄糖被吸收进入了血液，吸收的主要部位是
     
    ．
    （3）饮用葡萄糖溶液1小时后，甲的血糖浓度迅速下降，这与分泌的
     
    有关．
    （4）乙在饮用葡萄糖溶液1小时后，血糖浓度也下降，但乙血糖浓度下降不同于甲的另一条途径是随
     
    排出了体外．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    脂肪是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料．
     
    ．（判断对错）

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