(2013?湛江)根据你平时的观察及下列动物的运动记录表,可能得出的结论( )
动物 | 运动方式 | 生活环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
狮子 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
燕子 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
草鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
A.在土壤下面没有动物运动
B.爬行动物的运动不需要能量
C.动物的运动方式与运动器官无关
D.动物的运动方式与生活环境相适应
D
【解析】
试题分析:此题考查动物的运动方式及生物对环境的影响,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式.据此答题.
【解析】
A、蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合在土壤下而完成的.
B、通过观察上表,任何动物的运动都需要能量.
C、动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式,如:章鱼终生生活在水中,身体呈梭形,用鳃呼吸,用鳍游泳,运动方式是游泳;燕子的身体呈流线型,前肢变成翼,用翼在空中飞行.
D、动物的生活环境不同,其运动器官和运动方式也不同,这是长期适应环境的结果.动物通过运动可以改变自身的空间位置,有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等,即有利于种族的繁衍和个体生存.通过观察动物的运动记录表,选项D符合题意.
故选:D
科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物八年级上第五单元十六章16.3练习卷(解析版) 题型:选择题
在“探究菜青虫取食行为”的实验中,不正确的是操作过程是( )
A.对菜青虫从卵开始隔离饲养 B.直接使用从野外捕来的幼虫
C.实验叶片和滤纸片应当一样大 D.最好将其先饿一段时间
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物八年级上第五单元十五章15.2练习卷(解析版) 题型:选择题
下列有关动物说法,错误的是( )
A.动物的运动依赖一定的结构
B.动物的运动需要消耗能量
C.动物多种多样的动物形式是动物在长期进化过程中适宜不同的环境的表现
D.动物的运动都需要神经系统的支配和肌肉的协调配合
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物八年级上第五单元十五章15.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2010?韶关)根据你平时的观察及下列动物的运动记录表,不可能得出的结论是( )
动物 | 运动方式 | 适应的环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
猎豹 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A.动物的运动方式与运动器官有关
B.动物的运动器官和运动方式与环境相适应
C.运动速度最快的是陆生动物
D.所有动物的运动都需要能量
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物八年级上第五单元十五章15.1练习卷(解析版) 题型:选择题
(2012?莱芜)麻雀是北方常见鸟类,已列为我国二级保护动物.麻雀的运动方式是( )
A.飞行、奔跑 B.奔跑、跳跃 C.飞行、跳跃 D.奔跑、爬行
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元第十章10.1练习卷(解析版) 题型:
(2011?晋江市质检)人体呼出的二氧化碳产生的部位是( )
A.肺泡 B.组织细胞 C.组织液 D.血液
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元第十章10.1练习卷(解析版) 题型:
(2013?济南模拟)某班级的同学想测定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他们设置了如图所示的实验装置进行探究,各小组测得的实验数据如表.下列回答错误的是( )
A.核桃仁所含能量高于花生仁
B.实际数据应该比表格中各组测量数据都低
C.各小组数据有差异可能是测量时有误差
D.为了减少误差,应让花生仁和核桃仁充分燃烧
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十四章14.2练习卷(解析版) 题型:选择题
(2009?酉阳县)生态农业的突出特点( )
A.能量可以循环使用 B.可以不受太阳光的限制
C.物质可以循环利用 D.生态稳定性最强
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科目:初中生物 来源:[同步]2014年北师大版初中生物七年级下第四单元十一章11.3练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014?呼和浩特)如图为尿的形成过程示意图(序号表示结构),以下说法正确的是( )
A.①为肾单位 B.②通透性增加可导致血尿
C.③内流动的是血液 D.④为输尿管
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