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【题目】下列哪项与植物的蒸腾作用无关(  )

A.促进植物根对水分的吸收和运输

B.促进无机盐在体内的运输

C.体内水分充足时枝叶舒展,从而有利于光合作用

D.降低植物体的温度

【答案】C

【解析】

蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%

绿色植物通过根吸收来的水,99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了,这不是对水的浪费,蒸腾作用有其积极的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。由上可知C的叙述是错误的。

故选:C。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组对一批小麦种子进行发芽率的测定实验,下列有关叙述中正确的是(  )

A.应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料

B.应将所选的种子浸没在清水中进行实验

C.应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验

D.发芽率的测定实验是验证种子萌发的外界条件

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【题目】下列属于复杂反射的是(

A.缩手反射B.排尿反射C.眨眼反射D.听到铃声走进教室

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【题目】某同学选用40粒大豆种子探究“种子萌发需要的外部条件”,方案见表。请回答下列问题:

瓶号

1

2

3

4

种子

10

10

10

10

环境条件

不放水,置于温暖处

放适量水,置于温暖处

放适量水,置于冰箱保鲜层处

放过量水,置于温暖处

萌发情况

不萌发

萌发

不萌发

不萌发

1)实验选用的种子必须满足的条件是_____

2)该实验设计的对照实验有哪几组_____

3)实验结果表明,种子萌发必须具备的条件是_____

4)种子的数量不能用1粒或2粒的理由是_____

5)请你在上述实验的基础上,再提出一个变量进行实验,你提出的问题是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物性状中属于相对性状的是(  )

A.番茄的红果与圆果B.小明的身高和小华的体重

C.豌豆的高茎与矮茎D.狗的短尾与长耳

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【题目】生物多样性的价值包括以下3种,袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的(  )

①直接价值 ②间接价值 ③潜在价值

A.①和②B.①和③C.①和①D.②和②

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【题目】请阅读下列材料,回答有关问题:

资料一:刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。

资料二:幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物,成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。

资料三:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为。结果表明,小白鼠很快就能学会走迷宫,而蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物,根据资料回答下列问题:

1)资料一中的小袋鼠的行为从获得途径来看属于_______行为,该行为是由动物体内的 _______ 所决定的。

2)资料二中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的行为从获得途径来看属于_______行为。从资料三可看出,动物越__________,这种行为越复杂。

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【题目】许多作物在春天而不是在冬天播种,提示我们温度过低不利于种子萌发,某研究小组为验证这一假设,用足量种子和相关器材,在相同条件下进行了实验。请回答下列问题:

(1)他们将种子置于低温条件下(如冰箱),看种子是不是真的不萌发,这一组种子称为______。如果这组种子果真不萌发,则说明上述假设_______成立,原因可能是环境条件或_______不适宜。

(2)为了保证实验结果只是由于温度这一个变量引起的,还需要将同样的种子再设置一组,放在______________条件下来观察。这组种子称为_______

(3)种子的萌发除受温度的影响外,还受其他环境因素的影响,如______

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【题目】文学家从绿色植物中获取灵感,创作大量的文学作品。唐朝白居易的诗句中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”以及茅盾笔下的“白杨礼赞”,分别描述了两类植物,它们是(  )

A.藻类植物和蕨类植物B.藻类植物和种子植物

C.苔藓植物和蕨类植物D.苔藓植物和藻类植物

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