【题目】在进行“拟定保护当地生态环境的计划”活动中,如果调查时发现生态环境正在急剧恶化,我们应该
A.将调查时记录的问題形成报告向有关部门汇报
B.马上停课,全员参加改善生态环境的活动
C.自已还是个学生,无能为力,任其自然发展
D.不关自己的事,有环保部门解决这些问题
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】溴麝香草酚蓝简称BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的颜色会由蓝色变成黄色。短时间内使用BTB对鱼没有影响。用吸管吸取BTB溶液滴在鱼口前方,可以观察到从鰓盖后缘流出的溶液颜色变化是( )
A. 由蓝变黄
B. 由黄变蓝
C. 颜色不变
D. 变为淡蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学吃西瓜的时候,不小心把西瓜子咽了下去,西瓜子在其体内的“旅行路线”是( )
A.口腔→咽→胃→食道→小肠→大肠→肛门
B.口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C.口腔→食道→咽→胃→小肠→大肠→肛门
D.口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用你所学的生物学知识判断,下列说法正确的是( )
A. 人体消化食物的主要器官是胃
B. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响
C. 肺泡与血液的气体交换后,血液中的二氧化碳全部进入肺泡
D. 在人眼球的视网膜和内耳的耳蜗处分别能形成视觉和听觉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物实验小组在“探究口腔对淀粉的消化作用”活动时进行了如表所示的实验,请据实验过程分析、回答下列问题:(温馨提示:馒头主要成分是淀粉,在口腔内既有物理性消化也有化学性消化。)
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
温度 | 37℃水浴中保持10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明唾液对馒头中的淀粉有消化作用,应该选择_______号试管和______号试管作为对照实验,在2号试管的A处应加入的液体是_______。
(2)该探究实验共设计了3组对照实验,若想探究牙齿的咀嚼作用,我们应该选择选用1号试管和_______号试管进行对照实验。
(3)如果我们想探究舌头的搅拌作用,我们应该选择1号和_____号试管进行对照实验。
(4)实验结果是1号试管中加入碘液后的现象是_______,原因是_______。2号试管中加入碘液后的现象是_______,原因是_______。
(5)由此得出结论:_______________________________________________
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