【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图,请据图回答问题:
(1)在盛有干种子的瓶中加适量水,过一段时间后种子的 呼吸 作用会加强,致使玻璃瓶内 气体浓度增大,从而使玻璃罩内幼苗的 作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的 呼吸 作用会减弱,幼苗的 作用也会逐渐减弱,原因是 .
(3)分析上述实验现象,说明该种子和幼苗的关系是: .
【答案】(1)呼吸;二氧化碳;光合;
(2)呼吸;光合;二氧化碳的浓度低缺乏光合作用的原料;
(3)种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳;幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气
【解析】
试题(1)种子萌发需要适量的水,瓶中加水后种子的呼吸作用加强,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强.
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗进行光合作用释放出的氧和种子呼吸放出的二氧化碳都彼此无法进入,导致双方因缺乏原料而减弱.
(3)光合作用的原料恰好是呼吸作用的产物,而光合作用的产物是呼吸作用的原料,二者互相依存.种子的呼吸作用为幼苗的光合作用提供二氧化碳;幼苗的光合作用为种子的呼吸作用提供氧气.
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【题目】在制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的做法是( )
A.尽量将标本撕得薄一些
B.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上
C.若有气泡,则用手轻压赶走
D.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
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【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是 。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征 。
(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是 ;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是 。
(4)动物C在个体发育方面的突出特点是 。
(5)动物D特有的生殖发育方式是 ,大大提高了后代的成活率。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是 。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是 (填字母),这增强了对环境的适应能力。
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【题目】海马用鳍辅助运动,用鳃呼吸,有由脊椎骨构成的脊柱,而且终身生活在水中。据此,你判断海马是属于
A. 节肢动物 B. 爬行动物 C. 哺乳动物 D. 鱼类
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【题目】某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:
(1)A(蚯蚓)的身体由_____构成,其前、后端可以通过_____直接确定。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的_____,这种结构与蚯蚓的运动有关
(2)上述动物的受精作用在水中完成的是_____。(填字母)
(3)C的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着_____,这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。
(4)D身体呈_____型与其飞行生活相适应。
(5)E的毛有_____作用;其牙齿有_____之分,与其食性相适应。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是_____;属于恒温动物的有_____。(填字母)
(7)这五种动物中,学习能力最强的一种是_____。(填字母)
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【题目】读图完成鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。
(1)鸟的身体呈_____,可以减少飞行时空气的阻力,利于飞行。
(2)鸟的体表覆羽,前肢变成_____,生有几排大型的正羽,胸部有很突出的龙骨突,有发达_____,可牵动两翼完成飞行。
(3)鸟的骨骼_____、_____、坚固,长骨是_____的,可减轻体重利于飞行。
(4)鸟的食量大,_____能力强,直肠很短,粪便随时排出,可减轻体重,利于飞行。
(5)鸟的呼吸作用旺盛,除了肺这一器官外,还有许多与肺相通的_____;可进行_____呼吸;这种特殊的呼吸方式满足了鸟在飞行时对_____的大量需要。
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【题目】根据下面的关节图,回答下列问题:
(1)关节的基本结构一般包括图中的[②]_____、[③]_____、[⑤]_____、[⑥]_____。关节的特点是既牢固又灵活。在运动时[④]_____能减少两骨之间的摩擦。
(2)骨、关节和_____共同构成了人体的运动系统。骨的运动要靠骨骼肌牵拉;骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时,就会牵动_____绕_____活动,于是躯体就产生运动。这就是我们所说的脱臼。在体育课剧烈活动时,我们应先认真活动一下关节,以减少这种现象的发生。
(3)脱臼是指[②]_____从[③]_____脱落出来的现象。
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【题目】阴湿的草丛中有一根长满苔藓的朽木,其上栖息着老鼠、蚂蚁、蜘蛛等动物,还有大量肉眼看不到的微小细菌,则这根朽木及其上生活的所有生物共同构成了一个( )
A. 生态系统 B. 生物圈 C. 食物链 D. 食物网
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