A、蛙的天敌增加 |
B、水域环境缩小 |
C、水环境污染 |
D、蛙的繁殖速度太快 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、模仿萤火虫发冷光---日光灯 |
B、模仿蛇类感知热源---响尾蛇导弹 |
C、模仿肾脏结构---血液透析机 |
D、竹节虫的拟态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
B、保护生物的栖息地,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施 |
C、生物的多样性包括生物数量的多样性、生态系统的多样性、生物种类的多样性 |
D、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、注入抗体,控制传染源 |
B、注入抗体,切断传播途径 |
C、注入抗原,保护易感人群 |
D、注入抗原,进行非特异性免疫 |
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