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某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的玉米种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子,其他操作及结果如下:

请回答下列问题:
(1)1号瓶与2、3、4号瓶分别都只有
种条件不同,其他条件都相同.
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明
水(水分、清水)
水(水分、清水)
是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和
3
3
号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.
(4)1号瓶和4号瓶的实验结果说明适宜的
温度
温度
是种子萌发所必需的外界条件.
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5号瓶应放置在25℃、
无光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也给分)
无光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也给分)
的环境中,其他与
1
1
号瓶相同.
(6)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?
防止根毛受损
防止根毛受损

为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?
减少蒸腾作用(减少水分的散失)
减少蒸腾作用(减少水分的散失)

(7)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
传粉不足
传粉不足
.为了避免这种现象的发生,可以采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
方法来弥补.
(8)被誉为“玉米大王”的李登海,培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产.这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
充分接受光照,提高光合作用的效率
充分接受光照,提高光合作用的效率
,从而提高了玉米产量.
分析:此题是一道综合性的题目,考查了种子萌发的外界条件、根毛的功能、蒸腾作用、传粉、光合作用等知识.
解答:解:(1)要形成对照实验必须要是有惟一变量,1号瓶满足种子萌发的外界条件,把1号作为对照组,与其他三组相比只有一个条件不同,所以可以形成3组对照实验.(2)1号瓶和2号瓶的变量是水,证明种子萌发需要适量的水.(3)1号瓶和3号瓶变量是空气;证明种子的萌发需要充足的空气.(4)1号瓶和4号瓶变量是温度,证明中萌发需要适宜的温度.(5)如果要探究光对种子的萌发有影响,1号瓶是在有光的环境中,而根据探究实验变量的惟一性,所以设5号瓶应处在黑暗状况下,其余条件都相同,观察二者萌发的情况.(6)带土坨移栽玉米幼苗是为了保护幼根和根毛不受损伤,不影响根的吸收功能.在阴天和傍晚温度低空气湿度大,植物的蒸腾作用较弱.(7)玉米属于风媒花,果穗有缺粒是由于受天气的影响传粉不足引起的,我们可以采用人工授粉的方式来弥补.(8)光合作用的效率直接影响农作物的产量,合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理,使叶片既不能互相遮挡,又能充分接受到阳光的照射.
故答案为:
(1)一
(2)水(水分、清水)
(3)3
(4)温度
(5)无光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也给分);l
(6)防止根毛受损;减少蒸腾作用(减少水分的散失)
(7)传粉不足;人工辅助授粉
(8)充分接受光照,提高光合作用的效率
点评:此题重点考察了种子萌发的外界条件,以及对照试验变量的惟一性.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?茂名)某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取80粒同样的绿豆种子,分成4等份,在四个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头底部各放两张餐巾纸,在餐巾纸上均匀放上20粒种子,其它操作及结果如下:
1 2 3 4
处理方式 洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
不洒水,
拧紧瓶盖
倒入较多清水,使种子
淹没,然后拧紧瓶盖
洒入少量的清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 3℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发(1)1号瓶与2号瓶的实验结果说明
水分
水分
是种子萌发所必需的外界条件.
(2)根据1号瓶与2号瓶的实验结果,你提出的问题是:
水分是种子萌发的必需外界条件吗?
水分是种子萌发的必需外界条件吗?
;你作出的假设是:
水分是种子萌发的必需外界条件
水分是种子萌发的必需外界条件

(3)1号瓶和
3号
3号
瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发的必需的外界条件.
(4)由该同学的探究实验结果,你得出的结论是:种子的萌发需要
适宜的温度、充足的水分和足够的空气
适宜的温度、充足的水分和足够的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的外界环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成4等份,在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在4个罐头瓶底各放2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆种子,其他操作及结果如下:
   1  2  3  4
 处理方式  洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖  不洒水,拧紧瓶盖  倒入较多的清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖  洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
 放置环境  25℃、有光  
 25℃、有光
 
 25℃、有光
 
 4℃、有光
 实验结果  种子萌发  
 种子不萌发
 
 种子不萌发
 
 种子不萌发请回答下列问题:
(1)本实验有
3
3
组对照试验,3和4 能不能形成对照
不能
不能

(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明
水分
水分
是种子萌发所必需的外界条件.
(3)1号瓶和
3
3
号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的条件时,设计了如图实验:请回答问题
(1)图中1号种子不能萌发的原因是
缺少水分
缺少水分

(2)图中3号种子不能萌发的原因是
缺少空气
缺少空气

(3)图中5号种子不能萌发的原因是
温度不适宜
温度不适宜

(4)图中2号种子能萌发的原因是
具备了一定的水分、适宜的温度、充足的空气
具备了一定的水分、适宜的温度、充足的空气

(5)以上实验说明种子要萌发,除了种子的胚是活的、完整的以外,还要满足
一定的水分、适宜的温度、充足的空气
一定的水分、适宜的温度、充足的空气

(6)如果图中的2号种子没有萌发,推测可能的原因有
种子的自身的条件不适宜
种子的自身的条件不适宜

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的条件时,设计了如图实验:请回答问题
(1)图中1号种子不能萌发的原因是
缺少水分
缺少水分

(2)图中3号种子不能萌发的原因是
缺少空气
缺少空气

(3)图中5号种子不能萌发的原因是
温度不适宜
温度不适宜

(5)以上实验说明种子要萌发,除了种子的胚是活的、完整的以外,还要满足
一定的水分、适宜的温度、充足的空气
一定的水分、适宜的温度、充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验:取40粒同样的绿豆种子,分成四等份,在四个同样大小洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,在瓶底各放两张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地放有10粒种子,其他操作及结果如下表:
1 2 3 4
处理方式 清水适量,使
餐巾纸湿润
不洒水  倒入较多的清水,使种子淹没 清水适量,使餐巾纸湿润
放置环境 25℃,不见光,
瓶盖拧紧
25℃,不见光
瓶盖拧紧
25℃,不见光
瓶盖拧紧
4℃,不见光
瓶盖拧紧(1)本实验中,共设置了
3
3
组对照实验.
(2)第1组和4组进行对照,探究的是种子萌发是否需要
适宜温度
适宜温度

(3)上述各组中,种子能够萌发的是第
1
1
组.
(4)通过上述探究,可以证明种子的萌发需要的环境条件是
适宜的温度
适宜的温度
充足的空气
充足的空气
一定的水分
一定的水分

(5)如果想进一步探究光对种子萌发的影响,在上述基础上,增加一个第5组,与上述实验中的
1
1
组进行对照,并将第5组放在
见光
见光
(见光或不见光)条件下.

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