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中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的丝作为原料制成的.如图是家蚕发育过程中不同时期的四幅照片,请按要求回答问题:
(1)图中A为
 
,B为
 
,C为
 
,D为
 

(2)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了
 
时期.
(3)为使蚕茧高产优质,应在家蚕发育的
 
时期满足食物需求.
(4)C图显示家蚕正在“作茧自缚”,这是一种由家蚕体内的
 
所决定的行为.
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蝗虫等.
完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蚕等.家蚕的发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,为完全变态发育.
解答:解:(1)图中的A幼虫、B成虫、C卵、D蛹,从图可以看出,家蚕的一生经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段,属于完全变态.
(2)蝗虫的发育过程为:受精卵→若虫→成虫三个时期,为不完全变态发育;而家蚕的发育过程为:受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,为完全变态发育,所以比蝗虫多了一个D蛹期.
(3)家蚕由受精卵发育成幼虫,取食桑叶,经过4次蜕皮,停止取食桑叶,吐丝结茧,将身体围绕起来结茧化蛹.春蚕到了蛹期,蛹皮就硬起来了,无法吐丝了,所以一般养蚕的人,要想让蚕多吐丝,会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累.若要保证蚕茧高产,应设法延长家蚕发育的A幼虫期,增加其体内的营养物质.
(4)家蚕有“作茧自缚”的现象,是生来就有的,由体内的遗传物质控制的,为先天性行为.
故答案为:(1)幼虫;成虫;受精卵;蛹;
 (2)D(蛹);
(3)A(幼虫);
(4)遗传物质.
点评:解题的关键是知道不完全变态和完全变态相比,少了蛹期.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

将花的结构图中的标号和相应的名称填入空白处([]内填序号,横线上填名称).
(1)图中[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
构成雌蕊.
(2)图中[
 
]
 
、[
 
]
 
构成雄蕊;花粉在[
 
]
 
中.
(3)此花授粉后,[
 
]
 
中的
 
能发育成种子,其中的受精卵能发育成种子的
 
,整个[
 
]
 
结出果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据“观察鸡卵的结构”实验,回答下列问题.
(1)实验中,在观察完鸡蛋的气室后,可用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋里的物质倒入
 
里,便可进行后续观察.
(2)鸡蛋里的许多透明胶状物质,是卵白,卵白能为胚胎发育提供所需的
 

(3)鸡蛋里的透明胶状物质内有一团黄色球状的胶状物质,是卵黄,卵黄内储存供胚胎发育用的
 

(4)将发育成雏鸡的结构是
 
.从细胞水平看,鸡的胚胎发育与人的胚胎发育类似,胚胎发育过程中都发生了细胞的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察鱼的鱼鳃时,鳃丝是
 
 色,是因为含有丰富的
 
;鳃是鱼类的
 
 器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是多莉羊的克隆示意图,根据图作答:
(1)图中的乳腺细胞的细胞核来自
 

(2)母羊C的作用是
 

(3)多莉羊的长相应该与母羊
 
是一模一样的;
(4)举出一例克隆动物的例子
 

(5)克隆技术在未来可能的成功应用于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物是地球上最早出现的绿色植物,对地球上生命的演化,物种起源都有不可替代的作用,藻类植物与自然界和人类的生活有着密切的关系.结合已有的知识和经验回答问题.
(1)请从结构特点、生殖方式及生活环境等方面简述你所知道的藻类植物?
(2)自然界除了藻类植物外还有苔藓植物、蕨类植物等.请据图回答问题:
甲植物为
 
,乙植物为
 
;A结构为
 
,B结构为
 
,C结构为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究鸟类与飞行相适应的特点:
(1)家鸽的身体呈
 
型,可以减少空气阻力,利于飞行动作.
(2)飞行器官发达:前肢变成了
 
,展开呈
 
形,具有迅速飞行的能力.
(3)鸟类体表覆盖
 
,其中与飞行有关的是分布在前肢和尾部的
 

(4)鸟类最发达的肌肉是
 
,能为飞行提供动力.
(5)鸟类的呼吸器官是
 
,在
 
的辅助下,为鸟类的飞行提供大量的氧.
(6)家鸽直肠很短,其作用是
 

A、消化食物快     B、减轻体重有利于飞行    C、适于消化种子    D、减少能量消耗
(7)鸟类双重呼吸是指
 

A、用皮肤和肺呼吸           B、幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸
C、用肺和气囊呼吸           D、吸气和呼气时肺都进行气体交换
(8)鸟类有
 
无齿,其作用是减轻体重有利于飞行.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家曾做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放人大鱼缸里,中间放一块玻璃板将鱼缸隔成两部分,其高度适中,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放人远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑玻璃板,在玻璃板上乱碰,不会越过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能越过障碍捕捉到小虾.在做狗越过障碍取得食物的实验时,发现狗较快地学会绕道;而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物.请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物,都属于
 
行为.这是动物在生长过程中,通过
 
 
逐渐建立起来的行为活动.
(2)上述实验证明:某些
 
动物也可以形成
 
行为;动物越高等,其
 
能力越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:

萝卜储存久了会空心,这是因为体内的有机物通过呼吸作用被分解了.
 
(判断对错)

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同步练习册答案