A. | 口腔和胃 | B. | 胃和口腔 | C. | 小肠和胃 | D. | 大肠和小肠 |
分析 在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.
解答 解:鸡蛋含的主要营养物质是蛋白质,小米粥含的主要营养物质是淀粉.
淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;小米粥主要含淀粉,化学性消化开始于口腔.
蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;鸡蛋主要含蛋白质,化学性消化开始于胃.
故选:B.
点评 此题考查了淀粉、蛋白质、脂肪的起始消化部位,分别是口腔、胃、小肠.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的虫和鸟属于消费者 | |
B. | 植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 | |
C. | 若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持 | |
D. | 一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还缺少阳光等非生物成分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1属于特异性免疫 | B. | 图2属于第一道防线 | ||
C. | 图三表示抗原将抗体消灭 | D. | 图4属于第二道防线 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5个、36对 | B. | 10个、24对 | C. | 32个、12对 | D. | 25个、6对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用的实质是分解有机物释放能量 | |
B. | 呼吸作用要吸入氧气,放出二氧化碳 | |
C. | 植物体所有部分都能进行呼吸作用 | |
D. | 光合作用的产物可以作为呼吸作用的原料 |
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