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下列现象中,能遗传的变异是(  )
A、“南橘北枳”
B、被水烫伤后留下的疤痕
C、太空椒的大个儿
D、太阳晒黑的皮肤
考点:生物的变异
专题:
分析:(1)变异是指亲子间和子代个体间的差异.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不可遗传的变异,不能遗传给后代.
解答:解:ABD、“南橘北枳”、被水烫伤后留下的疤痕、太阳晒黑的皮肤,都是环境影响产生的不遗传的变异,ABD不正确;
C、太空椒的大个儿是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,属于可遗传的变异,C正确.
故选:C.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

1990年10月,国际“人类基因组计划”正式启动,由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与.1999年9月,中国积极加入这一研究计划,成为参与这一研究的唯一发展中国家.2000年6月26日,六国科学家联合公布了基因组工作草图,这是人类基因组研究的重大成果,被誉为是人类“生命天书”的破译.
阅读以上资料,并观察如图(经整理后的男、女成对染色体排序图),回答下列问题.
(1)从染色体的形态和组成来看,表示女性染色体的是
 
,男性的体细胞中的性染色体可写成
 

(2)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是
 
存在的.
(3)如果甲、乙夫妇的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子.若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是
 
%.
(4)我国婚姻法规定:
 
 
之间禁止结婚.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体的主要能源物质是
 
.作为储备能源的物质是
 
 
是构成人体细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物中,可产生抗生素的是(  )
A、青霉B、曲霉
C、酵母菌D、肺炎双球菌

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科目:初中生物 来源: 题型:

“孔雀开屏”和“仙鹤起舞”都是一道靓丽的风景,这种现象是(  )
A、求偶B、吓走敌害
C、育雏D、向人们展示它的美丽

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列一项不同于其它三项的是(  )
A、豌豆的圆粒和皱粒
B、番茄的红果与黄果
C、兔的大耳和白耳
D、鸡的玫瑰冠和单冠

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为某果农嫁接果树的过程,如下说法不恰当的是(  )
A、甲为砧木,乙为接穗,嫁接后所结出果实的口味与甲品种口味相同
B、嫁接时需让甲与乙的形成层紧密结合,以确保嫁接成活
C、此繁殖方式没有经过两性生殖细胞结合,属于无性繁殖
D、与种子繁殖相比,最大的优点是新个体保持了母体的遗传性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于基因的叙述中,错误的是(  )
A、体细胞中的基因是成对存在的
B、一条染色体含有一个基因
C、受精卵中有父母双方的基因
D、基因往往有显性和隐性之分

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科目:初中生物 来源: 题型:

今年2月,茂名市某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续有多名学生出现类似症状.经医生诊断,该病是通过空气、飞沫在人群中传播的传染病.
(1)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶.它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种物质属于
 
(填“细菌”或“真菌”或“病毒”).
(2)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于
 

A、控制传染源         B、切断传播途径       C、保护感人群
(3)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病.她的想法对吗?为什么?
 

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