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【题目】有关单细胞生物的说法正确的是( )

A.单细胞生物具有生长繁殖、遗传变异等特征

B.衣藻能在水中游动,属于单细胞动物

C.用放大镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构

D.草履虫的运动器官是足

【答案】A

【解析】

单细胞生物就是由一个细胞构成的生物。单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。

A. 单细胞生物由一个细胞组成,具有生长繁殖、遗传变异等特征,能完成各项生命活动,A正确。
B. 衣藻是生活在淡水中的藻类植物,有鞭毛,能在水中游动,属于单细胞植物,B错误。
C. 用显微镜能清晰地观察到草履虫的细胞结构,放大镜不能,C错误。
D. 草履虫是单细胞生物,没有器官,靠纤毛的摆动在水中旋转前进,D错误。
故选A

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关绿色植物主要类群的叙述,正确的是(  )

A.油松是裸子植物,其种子外面有果皮包被

B.海带和紫菜都是藻类植物,它们依靠其根固着在浅海岩石上

C.油松与樱桃相比,最主要的不同之处是油松的种子外面有果皮包被

D.蕨类植物有根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,所以较能适应陆地生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】目前各中小学进行的疏散演练已成常态,如在一次演练过程中,小明因吸入过多的烟雾处于昏迷状态急需人工呼吸。若你准备对其实施口对口的人工呼吸,需要完成的急救措施是:使病人_____、头_____;同时清除人口鼻内的异物,保持病人_____通畅。吹气的频率每分钟_____次。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中,不属于动物个体间信息交流的是(

A.白鹤翩翩起舞进行求偶B.乌贼受到威胁时释放墨汁

C.昆虫分泌性外激素引诱异性D.蜜蜂的摆尾舞告诉同伴蜜源的位置

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:

①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;

②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;

③在教室打开培养皿A ,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好。培养皿B不做任何处理。

④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况。

1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?____

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 B、使培养基表面看起来很黏稠

C.为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐 D、为细菌等生物的生活提供有机物

2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是______________________

3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?_____________

4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是_________________________

5)如果实验成功,几天后观察培养皿中的菌落,会发现培养皿__________中的没有菌落生长。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。

(1)文中描述的乡村生活美景,植物有:____

(2)文中“鱼”适应的生活环境是水。离开了这个环境将很难生存,这说明____

(3)影响鱼生存的因素有____因素和____因素。

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【题目】在观察鲫鱼的实验中, 用吸管吸取一些红墨水,把红墨水慢慢滴在鱼口的前方,可 以看到红墨水流动的方向是:

1)从____流入,再由____ 流出。

2)进入和流出水中的气体相比:流出鳃的水中____减少,____增多。

3)翻开鱼的鳃盖,可以看到鳃的颜色为_____,原因是富含毛细血管。

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【题目】小李同学打算探究非生物因素--光对鼠妇生活的影响。他提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?

1)作出假设:_____________________________________________

2)为了探究光对鼠妇生活的影响,在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了____________两种环境.彼此之间形成_______________

3)通过实验得出结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】家鸽的骨具有很多与飞行生活相适应的特点,下列叙述不正确的是

A. 骨很薄 B. 骨很轻

C. 骨都很小 D. 有的骨内部中空

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