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“鱼戏莲叶间”是描述小鱼在莲间自由游泳时的情景.下列相关叙述中错误的是(  )
A、靠胸鳍和尾鳍维持身体平衡
B、侧线能够感知水流方向和水压
C、主要靠眼睛观察躲避障碍物
D、用鳃呼吸
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼类对水中生活的适应特点
①形态:身体呈梭形,体表有鳞片,能分泌黏液,减小运动时的阻力.
②运动:靠尾部和躯干部的摆动产生动力.
③呼吸:用鳃呼吸.
④协调:胸鳍、腹鳍能维持鱼体平衡,尾鳍决定鱼体运动的方向.
⑤感知:鱼的身体两侧各有一条明显的线叫侧线,能感知水流、测定方向,是感觉器官.
解答:解:A、鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用; 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力; 臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用;胸鳍起平衡和转换方向的作用;所以 能够维持身体平衡的是胸鳍和腹鳍,尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,A错误;
BC、鱼的视力并不好,它的晶状体不能调节,但它的另外一种感觉器官--侧线很发达.鱼能在伸手不见五指的海里与海流搏斗,并能准确地发现障碍物,确定正确的方向,这些行为是鱼类使用身体上的侧线完成的.B正确,C错误;
D、鱼终生生活在水中用鳃呼吸,D正确.
故选:AC.
点评:熟记鱼类的结构功能以及对水中生活的适应特点即可.
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科目:初中生物 来源: 题型:

接种卡介苗,使人体对结核杆菌产生抗体获得免疫,这种免疫属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

小梅对蝴蝶的生长发育进行了探究,发现如图四个发育过程.请分析:
(1)蝴蝶的发育类型属于
 
 发育.
(2)蝴蝶对农作物危害最严重的发育时期是
 
,能够帮助植物传粉的发育时期是
 

(3)蝴蝶成虫具有典型的昆虫特征,即体表有
 
,身体分为
 
三部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是超级鼠培育过程示意图,据此回答问题.
(1)该实验应用了
 
技术.
(2)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?
 

(3)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是酵母菌细胞结构的模式图,请你分析并据图回答下列相关问题:
(1)酵母菌属于
 
类生物,整个生物体由
 
个细胞构成,
(2)遗传物质存在于[
 
]
 
中,呼吸作用与[
 
]
 
有关.
(3)酵母菌细胞与细菌相比,最大特点是
 
;与动物细胞相比,还具有动物细胞所没有的[
 
]
 
;与植物细胞相比,细胞质里没有
 
,营养方式为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1为细菌的结构示意图,请认真看图并回答. 
(1)一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有
 
.与植物细胞相比,相同之处是都有[2]细胞壁、[3]细胞膜和[
 
]
 
,但没有
 
,人类也有有益的面,试举出一个例子:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物分类单位中,具有相同特征最少的是(  )
A、属B、科C、纲D、目

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果你想在自家的小院里种葡萄,请你赶快行动吧!不过行动前,先请你回答下列问题:
(1)葡萄通常用什么方法进行繁殖?
 

(2)用做扦插的葡萄茎段需具备什么条件?
(3)怎样才能使扦插的葡萄茎段生根快而多?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在人类的发展过程中,用火烧烤食物,改善了身体的
 
,有利于
 
的发育,从而提高了
 
的能力;复杂而精巧的
 
的制造和使用,又促进了
 
的发达,
 
使他们能够想出各种办法来解决困难.

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