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    【题目】你在咀嚼馒头时感觉有甜味，这是因为

    A、淀粉的味道 B、淀粉在口腔内分解为葡萄糖

    C、淀粉在口腔内分解为麦芽糖 D、加了糖

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，淀粉在口腔内牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，麦芽糖有甜味。馒头的主要成分是淀粉，所以细细咀嚼馒头时，会有一丝丝的甜味。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我国珠三角平原地区洪涝多风，当地人民创建了一种“基塘台田”生态农业模式。如图所示，将地势低洼，易发洪患之处挖成池塘养鱼养鸭，挖出的塘泥堆于周围，称为“基堤”，基堤上种植桑树、果树、粮棉等。这样既能防洪，又能充分利用资源，增加农民收入。请回答下列问题：

    （1）从生态学角度分析，基塘台田是一个人工构建的______。在组成成分上，水草和浮游植物属于______。

    （2）鱼、鸭属于______；除图中所示成分外，还应包括_______。

    （3）鱼、鸭粪便不仅可作为浮游动植物的养料，还可在产甲烷菌等______者的作用下，一部分转化为沼气，另一部分转化为_______被水草和基堤上的作物吸收利用。

    （4）如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼（肉食性的鱼类），则短时间内池塘中的小鱼的数量减少。如若黑鱼获得800kJ的能量，则生产者固定的太阳能至少是_______kJ。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列特点与鸟适应飞行生活无关的是（　　）

    A. 有坚硬的角质喙

    B. 身体成流线型，体表被覆羽毛

    C. 胸肌发达，有可用于飞翔的翼

    D. 有发达的气囊辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是

    A. 若a表示二氧化碳，b表示氧气，则此过程表示植物的光合作用

    B. 若a表示氧气，b表示二氧化碳，它们都是通过气孔进出叶片的

    C. 若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自蒸腾作用

    D. 若d表示有机物，则它通过木质部向下运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于传染源的是（ ）

    A．患“非典”的病人 B．携带有肝炎病毒的碗筷

    C．得了流感的儿童 D．得了口蹄疫的牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】矮秆的麦田里,长出一株高秆的小麦,这中现象属于（ ）

    A．进化 B．遗传 C．变异 D．环境影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】已知人的卷舌和不卷舌是一对相对性状，由常染色体上的一对基因（D、d）控制。请据图回答下列问题：

    （1）4号与5号性状表现不同，这种现象在遗传学上称为_____。

    （2）由图可判断出_____为显性性状。

    （3）3号的基因型为_____，5号的基因型为_____。

    （4）3号与4号再生一个卷舌孩子的可能性为_____%。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸系统模式图，请据图回答：

    （1）呼吸系统由_____和_____两部分组成．

    （2）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[]_____．

    （3）痰是由[6]_____和[3]_____内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．

    （4）体内进行气体交换的功能单位是[]_____，它的壁由_____上皮细胞构成，外面有_____围绕着，适于_____与血液之间进行气体交换．

    （5）肺泡内的氧气进入血液与红细胞中的血红蛋白结合至少需要穿过_____层细胞膜．

    （6）一个人的肺的吸气与呼气能力可以用测定_____来衡量．

    （7）[5]_____是呼吸道和消化道共同的通道，其控制的阀门是_____．吃饭时说话，容易导致食物误入_____引起剧烈咳嗽，甚至阻塞气管．

    （8）飞机降落时，乘务员要求旅客咀嚼食物，目的是使_____打开，可以使_____内外的气压平衡，防止鼓膜胀痛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】选出都属于单细胞动物的一组

    A. 蛔虫、变形虫 B. 草履虫、变形虫

    C. 涡虫、血吸虫 D. 血吸虫、草履虫

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