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    如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）在此生态系统中，生产者是
    水绵、浮萍和水草
    水绵、浮萍和水草
    ；在该生态系统中，没有画出的生物还有
    分解者和非生物成分
    分解者和非生物成分
    ，它们在一个生态系统中也具有重要作用．
    （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
    减少
    减少
    ，写出原因
    大黑鱼捕食小鱼
    大黑鱼捕食小鱼
    ．
    （3）请写出该池塘生态系统中非生物部分：
    阳光
    阳光
    、
    空气
    空气
    、
    温度
    温度
    等．
    分析：本题考查的是生态系统的组成以及生态系统中的食物链，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．
    解答：解：（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物，它们是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．食物链中只有生产者和消费者，没有分解者和非生物成分．
    （2）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少．
    （3）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水、温度和土壤等．
    故答案为：（1）水绵、浮萍和水草；分解者和非生物成分
    （2）减少；大黑鱼捕食小鱼
    （3）阳光；空气；温度；水等（写对3个即可）
    点评：生态系统的组成以及生态系统中的食物链多以识图题或是材料题的形式出现，难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）在此生态系统中，生产者是
    水草、水绵、浮萍
    水草、水绵、浮萍
    ；在该生态系统中，缺少的生物还有
    微生物（细菌、真菌）
    微生物（细菌、真菌）
    ，它们是生态系统中的
    分解者
    分解者
    ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．
    （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
    减少
    减少
    （填增加或减少）．试写出一条图中的食物链
    水草→虾→小鱼
    水草→虾→小鱼
    ．
    （3）该生态系统有毒物质最多的生物是
    鱼
    鱼
    ．
    （4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对
    稳定
    稳定
    的状态．说明生态系统具有一定的自我
    调节
    调节
    能力．但这种能力是有一定
    限度
    限度
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．
    （1）在此生态系统中，生产者是
    水草、浮萍、水绵
    水草、浮萍、水绵
    （3种），消费者是
    鱼、虾
    鱼、虾
    （2种）．
    （2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自
    阳光
    阳光
    ，能量沿食物链和
    食物网
    食物网
    传递．
    （3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
    减少
    减少
    ．
    （4）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的
    光合
    光合
    作用．小鱼排泄物中的
    有机物
    有机物
    选填“有机物”或“无机物”）被河泥中的腐生
    细
    细
    菌或
    真
    真
    菌分解成二氧化碳和水，供给植物再利用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）在此生态系统中，生产者是
    水绵、浮萍和水草
    水绵、浮萍和水草
    ；在该生态系统中，缺少的生物还有
    分解者
    分解者
    ，它们是生态系统中的
    细菌、真菌
    细菌、真菌
    ，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山．
    （2）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
    减少
    减少
    （填增加或减少）．试写出一条图中的食物链
    水草→虾→鱼→黑鱼
    水草→虾→鱼→黑鱼
    ．
    （3）一段时间后，该池塘中各种生物的数量和所占的比例又会处于相对
    稳定
    稳定
    的状态．说明生态系统具有一定的自我
    调节
    调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：

    （1）在此生态系统中，生产者是
    水草
    水草
    、
    水绵
    水绵
    、
    浮萍
    浮萍
    ，消费者是
    鱼
    鱼
    、
    虾
    虾
    ．在该生态系统中，没有画出的生物成分是
    微生物（分解者）
    微生物（分解者）
    ．
    （2）在生态系统中，除了生物成分外，还应该具有
    阳光
    阳光
    、
    空气
    空气
    、
    水
    水
    、土壤、适宜的温度等非生物成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题：

    （1）在此生态系统中，生产者是
    水绵、浮萍、水草
    水绵、浮萍、水草
    ；在该生态系统中，没有画出的生物还有
    细菌和真菌
    细菌和真菌
    ，它们在一个生态系统中具有重要作用．生态系统的组成成分中除了有生物外，还应有
    非生物
    非生物
    部分，如阳光、空气、水等．
    （2）如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是
    大鱼
    大鱼
    ．一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于
    平衡
    平衡
    状态．说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．
    （3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中食草小鱼的数量将会
    减少
    减少
    ，写出这条食物链
    水草→虾→小鱼→大黑鱼
    水草→虾→小鱼→大黑鱼
    ．

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