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4.玉米种子萌发成幼苗后,种子空瘪的原因是营养物质(  )
A.被分解释放到土壤中B.被土壤中的微生物分解掉
C.被胚吸收用来发育成幼苗D.被土壤中的其他生物吸收

分析 在种子萌发的过程中,首先吸水,胚乳中的营养物质溶于水转运给胚根、胚芽、胚轴,胚根发育成植物的根,胚芽发育成植物的茎和叶,胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分.

解答 解:玉米种子萌发的过程:种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,子叶将胚乳内的营养物质进行转化并运输给胚,在得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根伸长突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;这时,胚轴也在伸长,拱出地面,这就是由幼苗出土了.胚芽逐渐发育成茎,茎上生叶,在阳光下,逐渐变成绿色,幼苗就能够独立生活了.所以,玉米种子萌发出幼苗后,种子空瘪的原因是胚乳中的有机物被胚吸收发育成幼苗.
故选:C

点评 幼苗发育初期的营养物质来自胚乳或子叶,幼苗出土后营养物质主要来自光合作用的制造.

练习册系列答案
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13.无脊椎动物类群中,第一个有肛门分化的类群是(  )
A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某同学的父母都有耳垂,而他无耳垂,据此回答:
(1)有耳垂的基因为显性基因,无耳垂的基因为隐性基因.
(2)用T表示显性,t表示隐性,则该同学的基因组成为tt,他父亲的基因组成为Tt,他母亲的基因组成为Tt.
(3)该同学控制耳垂的基因一个来自父方,一个来自母方.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.科学家做过实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如表:
工业污染区非工业区
深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
释放数目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种变异;现象(填“遗传”或“变异”).
假设深色由显性基因控制(用B表示),浅色由隐性基因控制(用b表示),那么深色基因组成可能是BB或Bb.浅色基因组成可能是bb.
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是C的结果.
A.长期烟熏    B.长期捕食这种颜色的食物   C.长期自然选择
(3)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.用生物防治方法控制这种林业害虫,既经济又环保.
(4)生物进化的趋势是水生到陆生,低等到高等,简单到复杂.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.使用显微镜的方法步骤:取镜和安放--对光--观察--清洁收镜.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图是人体卵细胞示意图,请据图回答下列问题:
(1)产生该细胞的部位是卵巢.
(2)若条件具备,该细胞继续发育时,其主要发育场所是在子宫,而此时所需营养物质必须通过胎盘和脐带从母体获得获得;
(3)当该细胞在母体发育约266天后即成熟,会从母体的阴道产出,这一过程称为分娩.
(4)青春期女孩比男孩发育要早(选早或晚),在这个时期,男、女同学的性器官逐渐发育成熟,都出现了正常的生理现象,男孩出现遗精,女孩的子宫内膜开始脱落形成月经.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间,对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流,请结合下列各图,认真分析并回答有关问题:

(1)图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有脊柱.
(2)明明同学说,从呼吸方式上看,不同的生物,生活环境不同,其呼吸方式也不相同,C的幼体用鳃呼吸,成体用肺和皮肤呼吸;D用气管呼吸,图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊,可辅助呼吸.
(3)D类动物身体分部,躯体、足、触角均分节,属于节肢动物,在生长过程中有蜕皮现象,蜕掉的皮其实是它的外骨骼.
(4)图E的牙齿与其食性相适应,和兔子相比,具有发达的犬齿.
(5)勇勇同学说,图中E所示动物生活在陆地上,而白鳍豚却生活在水中,两者在生活环境和生活习性上都有很大差异,但在分类学上,两者却属于同一类动物,其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点.
(6)图中,体温恒定的是BE(填字母).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

13.动植物都能进行光合作用.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.能发育成西瓜瓤的是(  )
A.受精卵B.胚珠C.珠被D.子房壁

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