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3.在生命活动中能携带氧气的是(  )
A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血红蛋白

分析 三种血细胞的形态结构特点、功能如下表:

项目血细胞类型
红细胞白细胞血小板
形状面凹的圆饼状球形形状不规则
有无细胞核无(成熟的红细胞)
大小、数量较大
男性(5.0×1012/L),女性(4.2×1012/L)
最大
(4.0-10.0)×109个/L
最小
100~300×109个/L
功能运输氧、二氧化碳吞噬病菌,防御和保护止血和加速凝血

解答 解:红细胞的功能是运输氧气和一部分二氧化碳,因此在生命活动中能携带氧气的是红细胞.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是理解掌握三种血细胞的特点和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

1.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清.现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合分别是(  ) 
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.读图,回答问题:

(1)代表植物细胞结构的是甲图,代表动物细胞的是乙图.
(2)填出甲图中各部分结构名称:
①细胞壁②细胞膜③细胞核④液泡⑤细胞质⑥叶绿体
(3)动植物细胞相同点是都有细胞膜,细胞核,细胞质;
(4)动植物细胞区别是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体,而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,植物细胞有而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图.请回答:
(1)甲图中①是种皮,对幼嫩的胚有保护作用.
(2)甲图中④是胚芽,能发育成乙图中的⑥(填标号).
(3)⑤的名称是子叶,它的功能是营养.
(4)标号②③④⑤所示部分合起来既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体,它叫胚.
(5)⑧主要吸收水分和无机盐,它是由图甲中的②(填序号)发育来的.
(6)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有胚乳.
(7)满足种子萌发的自身条件且温度适宜时,将大豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的空气.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.如图是草原生态系统的食物网图示:
请根据图回答:
(1)属于生产者的是:草
(2)直接以植物为食的消费者是:兔和鼠
(3)该食物网有5条食物链.
(4)最长的一条食物链中,消费者有3种.
(5)如果大量捕猎鹰,那么蛇的数量在一定的时期内会D.
A.增加   B.减少   C.先少后多  D.先多后少.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写道:“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”请根据你所学的生物学知识完成下列问题
(1)上述词里描述的几种动物,它们分别属于鸟类、昆虫和两栖动物.
(2)“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段.
(3)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵,其中蝉的发育方式属于不完全变态发育,青蛙的发育属于变态发育.
(4)喜鹊一般把巢筑在高大的树木或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为,因此,喜鹊的幼雏属于晚成雏.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

15.某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号;
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼.将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深;
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温(20℃),光照充足,适量浇水
2号室温(20℃),黑暗中,适量浇水
3号室温(0℃),光照充足,适量浇水
4号室温(20℃),光照较暗,适量浇水
5号 室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号室温(20℃),光照较暗,不浇水
请分析回答:
(1)马铃薯的这种繁殖方式属于营养生殖;
(2)1号和3号花盆组合是一组对照实验,实验的变量是温度;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是马铃薯的生长发育受光照程度的影响.
(3)5号花盆中的马铃薯最终会死亡,原因是缺氧使根不能进行呼吸.
(4)试说出该实验设计存在的一个缺陷及理由:每种条件只提供一个材料,很容易因其他因素影响实验,有偶然性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.人体细胞产生的废物主要通过泌尿系统排出体外,泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列动物行为所属的类型更有利于动物适应复杂环境变化的是(  )
A.小鸟喂鱼
B.黑猩猩钓取白蚁
C.菜青虫取食十字花科植物
D.刚出生的小袋鼠爬进母袋鼠的育儿袋

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