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    下列结构层次中，属于器官的是（　　）
    分析：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．据此作答．
    解答：解：A、一棵树具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是一株完整的植物体．
    B、一片树叶，是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．叶属于六大器官之一．
     C、一层表皮属于保护组织．
     D、一个叶肉细胞是细胞．
    故选B
    点评：解答此题的关键是掌握器官的概念．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为大豆生长发育过程中的示意图，据图回答下列问题：

    （1）图中1、2、3、4组成的结构称为
    胚
    胚
    ，它是由花的结构中的
    受精卵
    受精卵
    发育而来的．
    （2）大豆种子萌发需要的外界条件是适宜的温度、
    一定水分
    一定水分
    、
    充足空气
    充足空气
    ．种子萌发时首先突破种皮的是[
    3
    3
    ]
    胚根
    胚根
    ．
    （3）大豆的花在植物体的结构层次中属于
    器官
    器官
    层次，其主要结构是
    花蕊
    花蕊
    ．大豆开花后，必须要经过
    传粉花蕊受精
    传粉花蕊受精
    两个重要过程，才能结出豆荚．
    （4）6和7组成了大豆果实．7是由
    子房壁
    子房壁
    发育来的．果实里6的数目较多，其原因是
    子房里有多个胚珠
    子房里有多个胚珠
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构层次中，属于组织的是（

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下照射3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：
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    （1）图一中变红的结构是叶脉（或叶片），图二中变红的结构是
     
    ．这一实验说明了植物根吸收的水分是通过该结构输送到植物的各个器官．
    （2）图二中的3是
     
    ，从植物体的结构层次看，属于分生组织，该组织细胞经过分裂向外形成韧皮部，向内形成
     
    ．
    （3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的让叶片上的
     
    张开，以利于水分的散失，从而提高植物的蒸腾作用，该结构还是
     
    等生理活动的气体交换的窗口．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列结构层次中，属于组织的是（   ）

    A．黑猩猩的大脑                                           B．含羞草的茎

    C．杨树根尖的分生区                                   D．洋葱的鳞片叶

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