【题目】下列关于恒温动物的叙述中，错误的是（ ）
A. 恒温动物比变温动物高等
B. 恒温动物会减少动物的分布范围
C. 恒温动物会减少对环境的依赖性
D. 增强对环境的适应能力，扩大动物的分布范围
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答：
（1）同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究，测得温室中的氧气浓度如图所示。
①温室中的水稻光合作用开始时间____（填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天。
②第1017天之间氧气浓度增加的原因是___________。
（2）为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状況相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（毎个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：
温室 | A | B | C |
二氧化碳浓度（%） | 0.1 | 0.03 | 0.1 |
温度（℃） | 20 | 20 | 30 |
①为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______（填标号）两组进行对照试验。
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快，说明___________是影响幼苗光合作用的因素。
（3）为了提高移栽幼苗的成活率，同学们对移狭的幼苗及时浇水，根吸收水分的主要部位是____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）若根据体内有没有脊椎骨构成的________将图中的动物分成两组，则与A不在同一组的动物有___________(用代码表示)。
（2）A体表有___________，可以起保护和支持作用，并能防体内水分蒸发；C的呼吸器官是___________。
（3）适于空中生活的D在骨骼上与飞翔生活相适应的特征有____________。（至少两点）
（4）图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都有___________的特点。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、螃蟹、水草归为一类，将蝗虫、鸡、松树归为一类，他们的分类依据是（ ）
A．按生物的用途 B．按生物的形态结构
C．按生物的生长状况 D．按生物的生活环境
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图A、B、C、D、E是常见的五种动物，据图回答下列问题：
（1）图中B与其他四种生物的主要区别是身体没有_．其身体表面覆盖有_，既能保护和支持内部结构，又能有效防止水分的蒸发。
（2）图中D用______呼吸，图E除了肺外，还可通过_____辅助呼吸。
（3）图中C的关节基本结构由__组成，C的体腔被_____分为胸腔和腹腔。
（4）图中E特殊的呼吸方式_，E容易被禽流感病毒侵染，禽流感病毒的结构是_。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例：[⑥] 载物台 )：
(1)图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[ ]_____________。
(2)对光时，转动转换器，使图甲中的[③]_____________对准通光孔。
(3)图乙表示_____________(填“动物”或“植物”)细胞。
(4)图乙中①的功能足保护和控制_________；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[ ]________。
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