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下列哪项不利于环境保护(  )
A、大力植树造林
B、退耕还林还草
C、使用电子贺卡
D、上学让父母每天开汽车接送
考点:人类活动与生态环境的关系
专题:
分析:1、环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称,其方法和手段有工程技术的、行政管理的,也有法律的、经济的、宣传教育的等.
2、大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失;退耕还林还草可以增加植被面积;使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏;而上学让父母每天开汽车接送,会增加空气的污染,不利于环境的保护.
解答:解:A、植树造林可以提高地球植被的面积,大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失,提高大气的氧含量,增加加降雨量等,有利于环境的改善,A错误;
B、退耕还林还草可以防止土地进一步荒漠化,减少沙尘暴,有利于保护环境,B错误;
C、使用电子贺卡可以减少森林等资源的破坏,有利于保护环境,C错误;
D、上学让父母每天开汽车接送,会增加空气的污染,不利于环境的保护,D正确.
故选:D.
点评:本题从多个角度考查学生的环保意识,要正确的选择,除了学好课本外,更重要的是要有高水准的环保观念.
练习册系列答案
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下列属于转基因技术成果的是(  )
A、胖鲤鱼B、克隆羊
C、米酒D、青霉素

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有关生态系统的概念图,其中①②③分别是(  )
A、生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
B、生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
C、生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
D、生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网

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科目:初中生物 来源: 题型:

青春期是一个发展智力的“黄金时代”,其主要原因是该时期(  )
A、身高体重迅速增加
B、脑开始发育
C、脑的重量迅速增长
D、脑的结构和功能更加复杂完善

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人类起源与生物进化的叙述中,正确的是(  )
A、人类的祖先是森林古猿
B、人类进化过程与自然选择无关
C、现代类人猿与人类没有共同祖先
D、人类进化过程是人为控制的

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下各项中,属于不遗传的变异的一项是(  )
A、黄色玉米粒的后代出现了少量白色玉米粒
B、生长在遮阴处的小麦秆细、穗小
C、某对色觉正常的夫妇生下一色盲儿子
D、小麦中出现的矮秆、抗倒伏的变异

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列生物之间的关系正确连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
实验结果:1号试管不变色,而2号试管中的馒头可能变成
 
色.
结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
 
.2号试管中馒头碎屑变色的原因是
 
.将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是
 

实验结论:
淀粉在人的消化道的
 
部位就开始被消化.

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