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【题目】如图是显微镜的结构图,据图回答问题.

(1)写出下列符号所代表的结构①_____;②_____;④_____;⑥_____

(2)在对光时,转动转换器,使_____对准通光孔,转动遮光器,使遮光器上_____对准通光孔

(3)在进行观察标本时,眼睛注视显微镜视野内,双手徐徐转动[]_____使镜筒上升,直至视野中出现物像.

(4)观察完毕,先提升_____,然后取下玻片标本.

【答案】 目镜 镜筒 物镜 反光镜 低倍 最大的光圈 3粗准焦螺旋 镜筒

【解析】(1)根据显微镜的结构图可知:图中结构名称:①目镜、②镜筒、③粗准焦螺旋、④物镜、⑤遮光器、⑥反光镜、⑦镜座、⑧细准焦螺旋
(2)显微镜在对光时的步骤如下:转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;转动遮光器,使较大光圈对准通光孔;左眼注视目镜,右眼睁开;转动反光镜,直到看到一个明亮的视野
(3)用显微镜观察时,把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,玻片标本要正对通光孔的中心,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止,此时眼睛一定要看着物镜,以免物镜撞坏玻片标本;然后一只眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰
(4)实验完毕后,观察完毕,先提升镜筒,然后取下玻片标本,转动转换器,把物镜偏离通光孔,并将镜筒缓缓下降到最低处。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

(1)从组成上看,生态系统包括 ________ 部分和 ______ 部分。

(2)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造 ______ ,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的 _________

(3)图中的虫和鸟是生态系统中的 _________ ,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环。

(4)图中的细菌和真菌是生态系统中的 _______ ,通过①、②、⑧可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体:通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的 ______ 又能够被植物重新利用。

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【题目】请阅读下列资料,回答问题:
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地.过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁,为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织大规模的捕狼运动.但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔与牛羊争食牧草,加速了草场的退化.

(1)在上述草原生态系统中,由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物构成了多条食物链,它们彼此交错连接,形成
(2)在该生态系统中,野兔、牛、羊、狼都是哺乳动物,但牙齿的分化有明显差异,如图示属于狼的牙齿的是
(3)为了保护牛羊,牧民组织大规模的捕狼运动,这将导致草原中野兔数量变化的趋势是
A.越来越少
B.越来越多
C.保持不变
D.先增大后减小
(4)从上述资料可以看出,人们不能随意灭杀某种动物,因为动物在维持中起着重要作用.
(5)若该草原受到某有毒物质的污染,则下列生物体内有毒含量最多的是
A.牧草
B.牛
C.狼
D.羊.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是( )
A.①﹣精子
B.③﹣受精卵
C.②﹣卵巢
D.④﹣分娩

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【题目】要想探索生命的奥秘,需从了解细胞开始.如图是细胞结构模式图,据图回答问题:

(1)_____图所示为动物结构,图_____所示为植物结构.

(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是【_____】、【_____】和【_____】.

(3)结构【C】_____能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中.

(4)图中,起到保护作用,还能与外界环境进行物质交换的结构是_____(填图中字母),对细胞的生命活动起着控制作用的是_____(填图中字母).

(5)小明喜欢喝鲜榨果汁,这种汁液主要来自细胞的_____(填图中字母).

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【题目】细胞中能将有机物中的能量释放出来的场所是

A细胞核 B线粒体 C细胞膜 D叶绿体

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【题目】某研究部门得到一份生物样品,借助显微镜观察后,鉴定为植物样品,其依据是细胞结构中有

A细胞壤、细胞质 B滚泡细胞核

C细胞质、线粒体 D细胞壁、叶绿体

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【题目】如图一中字母表示植物不同的生理活动,图二所示装置用来研究光合作用所需的某项原料,请据图回答:
(1)图一中的B过程表示植物的作用,进行A过程的“门户”是
(2)图二中,这项原料是
(3)瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验.
(4)请写出光合作用的文字表达式

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【题目】连江官坞是我国重要的海带生产地.海带的生长与其生活环境密切相关.某科研小组在实验室做了两个实验(实验1和实验2),探究温度或二氧化碳对海带生长率(指实验前后,海带体内物质增加的比率)的影响.
请分析实验1数据(25℃时海带腐烂,所以生长率为负值),回答(1)﹣(3)题;分析实验2数据,回答(4)﹣(5)题:
(1)实验1所要探究的问题是:
(2)实验过程中除改变温度外,水体中二氧化碳含量等因素都应该保持一致,理由是
(3)海带生长率增长的最适温度范围是在℃之间.据此分析夏季高温不宜种植海带的原因是
(4)水体中二氧化碳含量对海带生长率的影响,实际上是对海带利用二氧化碳合成这一过程的影响.
(5)明明同学的结论是:水体中二氧化碳含量越高,海带的生长率越大.你是否同意他的结论? . 数据表明,当二氧化碳含量超过1000ppm时,海带生长率的增长将逐渐(选填“加速”或“减缓”)
(6)综合上述两个实验,说明环境与生物之间的关系是

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