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20.将一棵约0.2千克的柳树在肥沃的土壤中培育两年,两年以后连根挖出,脱水后称重达ll千克,其增加的10余千克的重量主要来源于(  )
A.土壤中的无机盐B.土壤中的无机盐和水
C.大气中的二氧化碳和土壤中的水D.大气中的氧

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,在此过程中,完成了物质转化和能量转化,据此解答.

解答 解:绿色植物由根吸收来的水,99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了,只有约1%被植物体利用,用于细胞的构建以及光合作用的原料.光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
由题意可知,将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中,两年以后连根挖出,脱水后称重达11公斤,其增加的10余公斤重量主要来源于柳树通过光合作用制造的有机物的重量,而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水.
故选:C

点评 关键点:植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物,光合作用的原料是二氧化碳和水.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于几种生物和人的生殖和发育的描述中,最准确的说法是(  )
A.桃、梨等既可进行有性生殖,又能进行无性生殖
B.家蚕、蝗虫都进行有性生殖,都是完全变态发育
C.所有鸟类的生殖发育都有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
D.人的青春期发育的开始年龄,男孩比女孩早两年

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关生物遗传和变异的叙述中,正确的是(  )
A.堂兄妹或表兄妹结婚,后代一定会患遗传病
B.男性的生殖细胞中既有X又有Y染色体
C.一对夫妇生了一个女孩,如果他们再生一个孩子,是男孩的可能性更大
D.生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图表示某生态系统中碳循环过程,请根据图回答:
(1)A、B、C在生态系统中各代表什么成分?A消费者,B分解者,C生产者.
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15.细胞的生活需要能量,能将光能转变成化学能的能量转换器是叶绿体,并且将化学能储存在光合作用所制造的有机物中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列各项具有社会行为的有(  )
A.个体户养殖的群鸡B.在一片森林筑巢的鸟类
C.分工各不相同的狒狒D.一块棉田里所有的棉铃虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为人的呼吸和血液循环关系图.请根据图完成下列问题.
(1)在心脏四个腔中壁最厚的是[④]左心室.
(2)若静脉注射药物则药物经过心脏各腔的先后顺序是①→②→③→④(用数字和箭头表示)
(3)③与④之间防止血液倒流的结构是房室瓣.
(4)当血液流经下肢后,由动脉血变成静脉血.
(5)某人在生病时,食欲不振,身体虚弱,便到医院点滴葡萄糖,氧与葡萄糖进入组织细胞后,在细胞的线粒体中,通过呼吸作用释放出能量,供细胞生命活动的需要.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.解释下列现象:
(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞,此话说的是生物的性状能够遗传,这种现象实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代.
(2)家鼠产生的生殖细胞中有10条染色体,则其形成的受精卵及家鼠肝脏细胞中染色体数分别为20条和20条.
(3)实验室有多只灰色家鼠和褐色家鼠,家鼠体色的灰和褐是一对相对性状,两种体色老鼠中既有雌性又有雄性,老师给同学们布置了一个任务:通过让老鼠之间交配产生后代,并通过后代的体色,检测出哪一种体色是显性,哪一种体色是隐形.下面是两组同学做的实验,请你补充完整(用B、b表示控制体色的显、隐形基因);
①灰色雄性鼠与灰色雄性鼠交配,如果后代既有灰色鼠又有褐色鼠,那么灰色是显性形状,父亲的基因型为Bb,母亲的基因型为Bb,子代褐色鼠的基因型为bb.
②如果多只灰色鼠与多只褐色鼠交配,无论怎么实验,得到的后代总是全部为灰色鼠,那么灰色是显性形状.父母双方的灰色鼠的基因型为BB,父母双方的褐色鼠的基因型为bb,子代的灰色鼠的基因型为Bb.

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16.下列有关病毒的说法错的是(  )
A.病毒能繁殖后代B.病毒营寄生生活
C.病毒离开活细胞也能独立生活D.只有在电子显微镜下才能看到

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