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1. (2015四川宜宾,20, ★☆☆) 青蛙被称为“田园卫士”,下歹?是有关?蛙生殖发育的描述,其中正确的是()

   A. 青蛙有抱对行为,体内受精

   B. 青蛙的发育起点是蝌料

   C. 青蛙的鸣叫是雄蛙在报警

   D. 青蛙的发育过程是变态发育


1. D在生殖季节雄蛙通过鸣叫吸引雌蛙前来抱对,通过抱对, 雌蛙和雄蛙分别将卵细胞、精子排到水中,精子和卵细胞在水 中完成受精作用,是体外受精。精子和卵细胞融合形成的受 精卵是青蛙发育的起点。受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪发育成幼 蛙,幼蛙发育成成蛙,且蝌蚪与成蛙差别明显,属于变态发育。

题目来源:2016年5中考3年模拟初中生物八年级下册苏教版 > 第四节 两栖类的生殖与发育

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:


7. 人类可以利用发酵技术来生产的医药产品有()

   A. 酒精、柠檬酸、乳酸

   B. 抗生素、维生素

   C. 酱制品身酒、醋

   D. 酸奶、饮料、蛋白质

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8. 阅读下面材料,回答问题:

我国生物学家朱洗从冬眠的癞蛤蟆身上取出卵细 胞再涂上癞蛤蟆的鲜血,然后在显微镜下用玻璃针去 剌卵细胞使涂在卵细胞外面的血细胞随着玻璃针的刺 入而进入卵细胞中。朱洗和他的助手一共刺了40 140个 卵细胞,又把它们放在恒温箱里。经过一周的时间,它 们发育成一群群黑色的小蝌蚪。不幸的是,一个月后这 些小蝌蚪大部分天折,最后只有25只成为尾巴消失、长 出四肢的小癞蛤蟆,其中只有2只生长为成体,但不幸又 死了一只。剩下的最后一只癞蛤蟆,到1961年3月冬眠 出蛰后,与一只生长在自然界中的雄癞蛤蟆抱对,产出 3 000多个卵细胞,其中大部分卵细胞受精,发育成世界 上第一批“没有外祖父的癞蛤蟆”。朱洗用事实向世界 证明了用人工的方法可以使癞蛤蟆实现单性生殖,而 且单性生殖的后代具有传宗接代的能力,从而解决了单 性生殖的后代是否具有传宗接代的能力这个世界难题。 这个成果当时在世界上处于领先地位,为祖国赢得了 荣誉。

(1) 从癞蛤蟆的发育过程可以推知:癞蛤蟆是 动物,幼体是  ,它发育成成体的过程要经 发育。

(2) 从癞蛤蟆的生活状态可以推知:它是变温动物,不能保持  ,所以在寒冷季节中要冬眠。也是癞蛤蟆对环境变化的一种  现象。

(3) 从用人工方法可以使癩蛤蟆单性生殖,可以推知: 癞蛤蟆的血细胞进人卵细胞的作用与癞蛤蟆正常生殖时  和卵细胞结合的  作用很相似。

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(2015湖北襄阳中考) 某生物小组为了探究甲状腺激素 对蝌蚪发育的影响,设计如下实验步骤: a.取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加人500 mL池塘 水和等量的蝌料词料;

b.在三缸中加人同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于 5只) ,保持水温22~25℃:;

c. 处理方式和实验结果如下表:

组别

处理

方法

不做任何处理

破坏蝌蚪甲状腺

水中加入 甲状腺激素

实验

正常发育

停止发育

提前发育成苍蝇

结果

成青蛙

般大小的青蛙

(1) 该探究实验中,甲乙形成一组对照,其变量是甲状腺激素的

(2) 根据以上实验结果,你得出的结论是:甲状腺激素能   蝌蚪的生长发育。

(3) 食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物,它们的结构特点是:没有 的分化。

(4) 海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物,影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是

(5) 青蛙的个体发育过程属于。青蛙与水稻相比,在结构层次上多了 这一层次。

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2. (2015河南漯河召陵期中) 鸟类的生殖类型是 ()

   A. 体内受精、胎生   B. 体外受精生

   C. 体内受精、卵生   D. 体外受精、胎生

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4. (2011山东烟台,15,**幻问题是探究之源,课堂上我们一般会根据情景及生活经验,提出明确而科学的问 题。在探究“鸟的生殖和发育”时J是出的不属于科^ 问题的同学是 ()

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3. (2013江苏东台期中,15, ★ ☆ ☆) 生物的遗传信息的中心是 ()

   A. 细胞膜   B. 细胞质   C. 细胞核   D. 细胞壁

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2. (2015云南,28,* ☆☆) —对夫妇已经生了一个女孩,再生一个孩子,是男孩的可能性是 ()

   A. 0   B. 25%   C. 50%   D. 100%

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6. 两栖类的受精过程一般在 中进行,幼体也生活在 中,生殖与发育过程不能完全拜托的 束缚,因而它们的生活范围受到一定的限制。

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