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    1. 下列不属于病原体的是 ()

       A. 幽门螺杆菌   B. 曲霉   C. 蚊子   D. 蛔虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

                            活动二  讨论传染病的传播

      一位患甲型肝炎的同学与其他同学共同取食(见下图) ，请据图回答下列问题。

    1. 从传播途径看，甲型肝炎属于 传染病。

    2. 在上述传播过程中，患甲型肝炎的同学是 ，同盆取食是 ，体弱的同学是 。

    3. 下列疾病中，与甲型肝炎的传播途径相同的是 ()

       A. 乙型肝炎

       B. 细菌性痢疾

       C. 腮腺炎

       D. 破伤风

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 针对传染病传播的三个环节，可采取哪些措施来预防传染病的流行？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 为预防传染病的传播，我们可采取以下措施：

    ① 对传染病病人进行隔离治疗

    ② 对病人的餐具进行消毒

    ③ 勤洗手，勤晒衣被

    ④ 注射疫苗

    ⑤ 锻炼身体，增强体质

    ⑥ 开窗通风，保持空气清新

    上述措施中，属于控制传染源的措施有: (填序号) 。

    属于切断传播途径的措施有: (填序号) 。

    属于保护易感人群的措施有: (填序号) 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. 父亲有耳垂(A) 为显性，母亲无耳垂(a) 为隐性，生下的女儿无耳垂，则父亲的基因组成是 ()

       A. AA   B. Aa   C. aa   D. AA 或 Aa

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 下列属于人类特有的特征的是 ()

       A. 有复杂的语言   B. 集体捕猎

       C. 养育后代       D.善于奔跑

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 研究结果表明，人和类人猿的骨骼在结构上差不多完全相同，内脏结构也非常相似，人和类人猿的胚胎在五个月以前几乎完全一样。这些事实说明 ()

       A. 人是由类人猿进化来的

       B. 人比类人猿高等

       C. 人和类人猿有共同的祖先

        D.现代类人猿将来可以进化成人

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 可以提高人体对相关传染病的抵抗力，是预防、控制和消灭传染病最经济、最有效的措施。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3. 右图是植物嫁接的示意图，据图可知 ()

       A. 图中所示的方法是枝接

       B. 图中的②是接穗

       C. 接穗和砧木的形成层紧密结合可提高成活率

       D. 该方法不利于保持植物亲本的性状

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