某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B,实验步骤如下表所示:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议:①
② 。
(2)实验设计改进后,A缸和B缸是一组 实验,变量是 。本实验应重复进行1-2次,取平均值,目的是 。
(3)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是: .
(4)实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点正确的是 (填字母)
A.任意添加激素,提高产量,利国利民 B.任意添加激素危害人体健康
C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以强身健体.
D. 在养殖业中,不可添加甲状腺激素,但可以添加生长激素,以利于动物和人的生长。
(1)步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上);步骤四A、B两缸加入的饲料应等量
(2)对照;甲状腺激素;减小误差,提高实验可信度 (3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 (4)B
【解析】对照实验的变量只有一个,所以在喂养蝌蚪饲料的量要相同,蝌蚪实验只用了一只,结果存在很大的偶然性,所以数量要多一些,该实验的变量是甲状腺激素,实验常常要重复多次,才能得到比较可靠的结果,主要是为了减小误差,A中的蝌蚪因为喂养了甲状腺激素,所以发育的快些,说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育,由于添加了甲状腺激素的蝌蚪发育成的青蛙体型很小,说明不能任意添加激素,否则对健康有影响。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | A缸 | B缸 |
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ |
步骤三 | 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入2克蝌蚪饲料 |
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 |
步骤六 | 每天记录蝌蚪生成发育的情况 |
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
实验步骤 | A缸 | B缸 | |||||||||||||||||||||
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 | |||||||||||||||||||||
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ | |||||||||||||||||||||
步骤三 | 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | ||||||||||||||||||||||
步骤四 | 加入l0克蝌蚪饲料 | 加入l0克蝌蚪饲料 | |||||||||||||||||||||
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 | |||||||||||||||||||||
步骤六 | 每天记录蝌蚪生长发育的情况(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你提出改进建议. 步骤三应改为:分别加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上) 步骤三应改为:分别加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上) .(2)实验设计改进后,A缸和B缸是一组对照实验,变量时 甲状腺激素 甲状腺激素 .本实验应重复进行3-5次,去几次的平均值,目的是减小误差 减小误差 提高实验的可信度.(3)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实.验得出的结论是: 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育) 甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育) .(4)在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点正确的是 B B (填字母)A.任意添加激素,提高产量,利国利民 B.任意添加激素危害人体健康 C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以强身健体. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型: 某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验:取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B,实验步骤如下表所示:
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