选项 | 实验操作 | 目的 |
A | 观察草履虫时使用棉花纤维 | 限制草履虫的运动速度 |
B | 光合作用实验中把叶片放入酒精中隔水加热 | 溶解叶绿素 |
C | 探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎 | 模拟牙齿的咀嚼 |
D | 嫁接时将砧木与接穗的形成层紧密结合 | 有利于水分的运输 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活.
解答 解:A、在临时装片的培养液中放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液,目的是限制草履虫运动,便于观察,正确.
B、在探索光合作用的产物实验中,把叶片放入酒精中隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素,避免酒精被引燃,避免收到叶绿素的颜色干扰,使实验现象更明显,正确.
C、探究馒头在口腔中的变化时将馒头切碎,是模拟牙齿的咀嚼,正确.
D、嫁接时将砧木与接穗的形成层紧密结合,有利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起,错误.
故选:D
点评 掌握各种实验的目的是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质 | B. | 糖类 | C. | 无机盐 | D. | 维生素 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物的先天性行为是由遗传物质决定的 | |
B. | 动物的学习行为一旦形成,就不会改变 | |
C. | 孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流 | |
D. | 社会行为的重要特征是有组织但不分等级 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水蒸气 蒸腾作用 | B. | 氧气 光合作用 | ||
C. | 淀粉 吸收作用 | D. | 能量 呼吸作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 马铃薯主要食用的部分属于茎 | |
B. | 马铃薯的叶脉是平行叶脉 | |
C. | 马铃薯常采用种子繁殖 | |
D. | 马铃薯中的主要营养物质从胃开始消化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤⑦ | B. | ②④⑦⑧ | C. | ③⑤⑥⑧ | D. | ①②④⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 种子数 | 温度 | 水 | 空气 |
A | 20 | 25 | 充足 | 充足 |
B | 20 | 25 | 不充足 | 充足 |
A. | 温度 | B. | 水 | C. | 氧气 | D. | 内在条件 |
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