【题目】在生物圈的氧循环中,绿色植物吸收二氧化碳,放出氧气,使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡,这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的( )
A. 氧化作用B. 蒸腾作用C. 呼吸作用D. 光合作用
【答案】D
【解析】
植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气,从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。绿色植物在光合作用中制造氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧气都以气体形式排到了大气中;绿色植物还通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳,这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡,简称碳-氧平衡。生物体利用氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征。植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,蒸腾作用能够降低植物体的温度,促进植物根对水和无机盐的吸收和运输,对植物的生活具有重要的意义。因此,与生物圈中碳-氧平衡有关的生理作用是光合作用。故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“关注健康,快乐成长”。下列关于健康的说法,正确的是
A. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料,高蛋白食品吃得越多越好
B. 艾滋病病毒主要通过血液、母婴和蚊虫叮咬三种途径传播
C. 流感流行时在教室喷洒消毒液,属预防传染病措施——保护易感人群
D. 血液中白细胞的吞噬作用不针对某一种特定的病原体,属非特异性免疫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】东东想要探究种子萌发必须的环境条件,设置出下列几组环境条件,你认为哪组条件是种子萌发必须的( )
A.肥沃的土壤、充足的空气、充足的肥料
B.充足的肥料、适宜的水分、适宜的光照
C.充足的空气、适宜的水分、适宜的温度
D.土壤、适量的水分、适宜的温度、光照
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.生物的环境是指生物的生存地点B.生物因素只有动物和植物
C.同种生物的个体之间只有竞争关系D.生物既受环境影响,也能影响环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类染色体数目的叙述,不正确的是
A. 人类卵细胞中有23条染色体B. 人类精子中有23条染色体
C. 人类口腔上皮细胞有23条染色体D. 人类受精卵中有23对染色体
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【题目】生物的有性生殖与无性生殖的主要区别是( )
A. 进行有性生殖的生物不能进行无性生殖
B. 进行无性生殖的生物不能产生生殖细胞
C. 通过无性生殖产生的生物个体,经过两性生殖细胞融合的过程
D. 进行有性生殖的生物能够产生生殖细胞,后代是两性生殖细胞融合的结果
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【题目】下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需条件的部分实验方案和结果,其中不能作为对照实验的是
装置编号 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
1 | 加适量的水,置于温暖处 | 萌发 |
2 | 不加水,置于温暖处 | 未萌发 |
3 | 加适量的水,置于冰箱保鲜室 | 未萌发 |
4 | 加过量的水,置于温暖处 | 未萌发 |
A.1号与2号B.1号与4号C.1号与3号D.2号与3号
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