科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
动物类群 | 消化道内容物 | ||||||||
水藻 | 水蚤 | 蝌蚪 | 鱼类 | 鸟类 | |||||
水蚤 | √ | ||||||||
蝌蚪 | √ | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | ||||||
鸟类 | √ | ||||||||
野猫 | √ | √(1)表中的鱼类、鸟类、野猫属于 肉食动物 肉食动物 动物,由蝌蚪变成青蛙属于变态 变态 发育.(2)大明湖生态系统由生物成分和 非生物成分 非生物成分 两部分组成.(3)小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼,这条死鱼将会被湖底腐生细菌分解.细菌结构上不同于真菌的是 没有成形的细胞核 没有成形的细胞核 ,它们在生态系统中的作用是分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环 分解动植物遗体促进生物圈中的物质循环 .(4)如果有人向大明湖排放有害物质,有害物质在 野猫 野猫 体内积累最多.(5)在此生态系统中,鱼占 3 3 个营养级,根据表格所列关系,写出野猫得到能量最多的一条食物链是:水藻→鱼类→鸟类→野猫 水藻→鱼类→鸟类→野猫 .(6)近年来,大明湖为了改善水系景观,有计划地清除多种野生植物,扩大荷花的种植面积,此举对提高大明湖生态系统的稳定性是 有利 有利 (填“有利”或“不利”)的.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:同步题 题型:读图填空题 近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%~45%;“低碳”已成为每一个人的责任。(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放。)如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题。 (1)造成温室效应的气体主要是______。从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径物吸收进行__________。 (2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是____;a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环。 (3)“低碳”生活要从我做起(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)____________________________________。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题 动物能促进生态系统中的物质循环是指( )
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2007-2008学年山东省烟台市莱州市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题 动物能促进生态系统中的物质循环是指( ) A.动物能将元机物转化为有机物 B.动物能将有机物转化为能量释放及产生水和无机盐回到自然界中 C.动物能为植物提供粪便,促进植物生长 D.动物能抑制植物(如草)的生长,保护自然界中生物的平衡 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |