【题目】如图表示碳在某生态系统内部的运动情况,A,B,C是生态系统的不同生物部分,B1 , B2, B3具有捕食关系,①一⑤表示生理过程,请据图回答:
(1)①一⑤中,表示呼吸作用的有________,二氧化碳进人生物部分通过_______完成。
(2)图中C表示_______;据图写出一条食物链:_____(用字母和箭头表示),其中含能量最多的消费者是________
【答案】①③④ 生产者的光合作用 分解者 A→B2→B1→B3
【解析】
根据题意和图示分析可知:②表示植物的光合作用、①③④表示动植物的呼吸作用、⑤表示分解者的分解作用,A表示生产者、B表示消费者、C表示分解者,解答即可。
(1)呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水,释放出能量的过程,光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。所以①③④表示呼吸作用;二氧化碳进入生物部分通过生产者的光合作用完成。
(2)C能把动植物遗体中的有机物分解的过程,参与的微生物主要是腐生的细菌和真菌,腐生细菌和真菌把动植物等残体含有的有机物分解成无机物,归还到环境中,在生态系统中担任着分解者。食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,能量流动的特点是逐级递减的,所以图中一条食物链即A→B2→B1→B3,其中含能量最多的消费者是B2。
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【题目】如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答下列问题:
(1)在生物学上,把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为 .
(2)随着鼠的捕食过程,食物的 进入它的体内并沿着食物链和食物网流动.
(3)图一中生理过程 (填序号)将光能转化为化学能,固定在有机物中.
(4)图二中B对应图一中的生物是 .
(5)由于过度放牧、滥砍乱伐,煤和是由的用量剧增造成温室效应,破坏了生态系统,因此我们应积极倡导低碳生活,请举出一例低碳生活方式: .
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【题目】(8分)近年来,我国部分地区地震造成一定伤亡及财产损失。某次地震后,王某在废墟中被发现,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明娃外伤,神志清醒。救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理。请结合图示回答问题:
(l)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常,根据图一所示,写出缩足反射的途径 (用数字和箭头表示)。
(2)医生在检查其脑部是否受伤时,要求其在闭眼状态下用食指触摸自己的鼻尖,他始终不能准确触摸,由此判断受伤部位是 。
(3)医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和复万氯化钠溶液,这些液体最先流人心脏的 。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是 ,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等。
(4)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是 ,可以采用止血带止血法或指雎止血法在 (用“远心端”或“近心端”填空)止血。
(5)当医生对其进行心理疏导谈及地震情景时,王某表现出恐惧、四肢颤抖和语无伦次等紧张现象,这种反射类型是 ,参与该反射的神经中枢位于 。
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【题目】下图是草履虫的结构示意图,请分析回答:
(1)草履虫集中在培养液的表面,原因是氧气的进入,二氧化碳的排出都通过[9]完成。
(2)在草履虫的结构中能随细胞质的流动而流动且越来越小的结构是[]。
(3)[1]收集管、[]把体内多余的水分和废收集起来,及时排到体外。
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【题目】鸟儿的形态结构有许多与飞行相适应的特点。请你观察图5,回答问题
(1)观察甲图,鸟的身体呈________型,可以减少飞行时的阻力。
(2)观察乙图,鸟的前肢变成________。全身的肌肉中最发达的是[①]________。
(3)丙图所示,鸟进行气体交换的器官是[]________,在飞行时,还有________辅助呼吸,大大提高了气体交换效率,利于飞行。
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【题目】玉米是一种雌雄同株植物,其顶部开雄花,中部开雌花。采用甲、乙玉米植株进行如图的育种实验,实验结果如表。请据图分析回答:
(1)玉米粒颜色的黄色与白色,遗传学上称为______,通过_______(选填“实验I ) “实验II”或“实验III可以判断黄色是显性性状。
(2)若G代表显性基因g代表隐性基因,则植株甲的基因组成是_______。 实验I后代中,黄玉米粒的基因组成及比例是_____。
(3)若实验m后代中的黄玉米与白玉米杂交,其后代中出现GG的几率是____________
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【题目】下图为植物组织形成过程。请分析回答问题:
(1)图中①②③表示细胞的过程其结果是使细胞的增多。
(2)上图中E具有输送物质的功能,属于组织。
(3)与人体的结构层次相比,水稻植株的结构层次中没有。
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【题目】图是生物的进化关系图解,有关说法错误的是( )
A. 如果甲是原始生命,那么丙、乙的分类单位是界
B. 如果丁是水生植物,那么戊一定比丁高等
C. 乙、丙、丁、戊具有共同的原始祖先甲
D. 丁一定比甲高等
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