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    （2013?淄博）下列有关动物行为的说法中，错误的是（　　）
    分析：此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．
    解答：解：A、动物行为从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．故不符合题意；
    B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失．此项说法错误，故该项符合题意；
    C、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代．故不符合题意；
    D、学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，可以让它们更好地适应复杂环境的变化．故此项不符合题意；
    故选B．
    点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博模拟）如图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验，请按要求回答问题：

    （1）加碘液后，没有遮光的部分变成
    蓝
    蓝
    色．
    （2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来的作用是：
    对照作用
    对照作用
    ．
    （3）滴加碘液的目的是：
    检验淀粉是否存在
    检验淀粉是否存在
    ．
    （4）这个实验说明了：
    淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
    淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必要条件
    ．
    （5）气体是如何进出植物叶片的？某同学制作了叶片横切面的临时装片放到显微镜下观察，结果发现
    气孔
    气孔
    是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．他若用此装片进一步观察细胞分裂，能成功吗？
    不能成功
    不能成功
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博）下列有关生物与细胞的说法中，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博）请根据下列实验回答相关问题．

    （1）在图甲所示的“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中，B是
    接种
    接种
    过程．若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是
    菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
    菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥
    ．
    （2）在做膝跳反射实验（图乙）时，李明和王刚合作完成．李明坐在椅子上，左腿
    自然
    自然
    地搭在右腿上；在李明注视下，王刚用手掌内侧边缘迅速叩击他的左腿膝盖下面的韧带，膝跳反射
    会
    会
    （填“会”或“不会”）出现．完成膝跳反射的神经中枢位于
    脊髓
    脊髓
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?淄博）王红同学设计了两组实验（如图所示），用来探究种子萌发所需要的环境条件．实验材料与烧杯、温度计、吸水纸、标签、清水、黄豆种子（适宜萌发）等．请根据实验回答相关问题．

    （1）实验一：如果比较B和C，所探究的问题是
    种子的萌发需要空气吗？
    种子的萌发需要空气吗？
    ．如果A和B都不萌发，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）说明水分不是种子萌发的条件，原因是
    A和B结果相同
    A和B结果相同
    ．
    （2）实验二：设置D装置的目的是进行
    对照作用
    对照作用
    ．由实验二可知实验一的装置必须放在
    常温
    常温
    环境下．

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