分析 依据呼吸作用产生二氧化碳,光合作用消耗二氧化碳,结合该花的变色情况并与指示剂遇酸碱溶液颜色的变化类比分析解决问题即可.
解答 解:晚上牵牛花主要进行呼吸作用,释放出较多二氧化碳,二氧化碳溶于水形成碳酸,故细胞液呈酸性,白天主要进行光合作用,消耗二氧化碳释放氧气,所以细胞内二氧化碳含量降低;
所以牵牛花因晚上的呼吸作用清晨细胞内二氧化碳含量高,细胞液显酸性,花的颜色是红色.因光合作用,下午细胞内CO2含量低,细胞液酸性消失,花的颜色变蓝,正符合紫色石蕊试液遇酸变红色、遇碱变蓝色的特性.所以这种物质的性质类似与石蕊试液.
故答案为:二氧化碳;光合
点评 本题通过生活中的实际实例,考查所学的化学知识,强化了学生运用课本有关指示剂问题的知识解决实际问题的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有触觉 | B. | 只有痛觉 | ||
C. | 触觉、冷觉、热觉 | D. | 触觉、冷觉、热觉、痛觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
温度(单位:℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察洋葱表皮细胞时,若发现视野中细胞重叠不宜观察,应该调亮视野 | |
B. | “探究花生果实大小的变异实验”时,应选取大、小花生各不少于30粒 | |
C. | 探究植物蒸腾作用时,量筒内的水面上加一层油是为了防止量筒内水分蒸发 | |
D. | “模拟保护色的形成过程实验中”,捕食者不能特意捕食某种颜色的“猎物” |
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