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学习了分类知识后,王坤同学依据一定的特征对生物进行了分类,如下:

请你将下面这些生物标本根据分类结构图进行分类,然后将所属类别填入表格.
生物
标本
海带油松木耳地钱蚯蚓水螅人蛔虫乌龟
标签
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:1、根据生物的形态结构和生理功能等特征,可将生物分为植物、动物和微生物;
2、根据能否产生种子,将植物分为种子植物和孢子植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物可分为裸子植物和被子植物.
3、根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物;鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱,属于脊椎动物;原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱,属于无脊椎动物.
解答:解:海带生活在水中,结构简单,无根、茎、叶的分化,属于藻类植物;
油松的种子裸露,没有果皮包被,属于裸子植物;
木耳由大量的菌丝构成,细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,属于真菌;
地钱出现了茎、叶的分化,没有真正的根,属于苔藓植物;
蚯蚓的身体由许多体节构成,属于环节动物;
水螅生活在水中,结构简单,体内有消化腔,有口无肛门,是腔肠动物;
蛔虫体呈长圆柱形,由三胚层组成,有原体腔.消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门,属于线性动物;
乌龟的体表覆盖甲,用肺呼吸,体温不恒定,心室里有不完全的隔膜,体内受精,属于爬行动物;
故答案为:
生物
标本
海带油松木耳地钱蚯蚓水螅人蛔虫乌龟
标签藻类植物裸子植物真菌苔藓植物环节动物腔肠动物线形动物爬行动物
点评:解答此类题目的关键是知道各种动、植物的主要特征及分类方法.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1是青州蜜桃的桃花、枝条和果实的结构示意图,请据图回答问题:

(1)在桃花的结构中,与结出果实和种子有直接关系的是[3]和[
 
]
 

(2)按照芽的着生位置不同进行划分,芽A应属于
 

(3)桃树的枝条能够不断伸长的原因与芽
 
有关,能够逐年加粗的原因是与
 
有关.
(4)桃子是由受精后的[]
 
发育而来的,其中D是由
 
发育而来的.
(5)图2是果农在改良果树品种时所采用的方法,该方法成功的关键的是
 

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验证“绿叶在光下制造有机物”,步骤如下:先将天竺葵进行黑暗处理,用黑纸片把叶片的一部分上下遮盖,移到光下照射后,用酒精脱色,取出叶片漂洗,滴加碘液验证.请回答下列问题:
(1)此实验验证光合作用所需的条件是光,制造的有机物主要是
 

(2)将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热后,叶子变成黄白色,酒精的颜色会变为
 
色.
(3)用清水漂洗后,把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液,
 
部分(“见光”或“不见光”)变成蓝色.
(4)光合作用不仅能制造有机物,还能吸收
 
,释放
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞结构上的区别(  )
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B、《动物学》
C、《无脊椎动物学》
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张敏同学有次偶然在月季花的花瓶中,发现插在水中的月季枝条上生了根,于是他想月季在土壤中还是在水中更容易扦插成活呢?请你帮张敏同学设计一个探究实验:
(1)探究目的:
 

(2)提出问题:
 
                        
(3)作出假设:
 
                   
(4)制定计划:
实验变量:
 

非生物因素有哪些:
 

(5)实验步骤:
 

(6)得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

进入青春期身体发育的最显著的特点是(  )
A、肺活量增大脑容量迅速增加
B、身高突增
C、第二特征出现
D、A、B、C都对

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科目:初中生物 来源: 题型:

水绵叶绿体的形状是(  )
A、螺旋状B、带状
C、杯形D、圆柱形

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肌肉主要有
 
 
组成,骨骼肌具有
 
特性.

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